六年級上冊數(shù)學課件4解決問題的策略

假設教學目標 1. 在經(jīng)歷解決實際問題的過程中，初步學會用假設策略分析數(shù)量關系，解決簡單的實際問題。 2.在解決現(xiàn)實問題中，感受假設策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗。一頭豬可以換幾只兔子1頭 2只1只 2只1頭只 1小明把720毫升,

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1、假設教學目標 1. 在經(jīng)歷解決實際問題的過程中，初步學會用假設策略分析數(shù)量關系，解決簡單的實際問題。 2.在解決現(xiàn)實問題中，感受假設策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗。一頭豬可以換幾只兔子1頭 2只1只 2只1頭只 1小明把720毫升。

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六年級上冊數(shù)學課件－4《解決問題的策略》｜蘇教版（2018秋）(共20張PPT)

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六年級上冊數(shù)學課件4解決問題的策略

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