1、第二單元理解權(quán)利義務(wù),公民權(quán)利,依法行使權(quán)利,公民基本權(quán)利,政治權(quán)利和自由,人身自由,社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利,社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利,人格尊嚴(yán)權(quán),住宅權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán),其他權(quán)利、平等權(quán)、宗教信仰自由等,維護(hù)權(quán)利的方式,公民義務(wù),依法履行義務(wù),公民基本義務(wù),遵守憲法法律,依法服兵役,履行依法服兵役的義務(wù)的原因,相互依存、相互促進(jìn),稅收是國家財(cái)政收入的主要來源,依法納稅,維護(hù)國家利益,其他基本義務(wù),。

2、第四單元文化的傳承與交流,多彩的人類文化,生活因文化而精彩,生活處處有文化，生活因文化而美好,文化可分為四個(gè)層面,讀書的作用,我因文化而成長(zhǎng),做中華文化的傳人,中華文化的源與流,中華民族精神的重要性和內(nèi)涵,中華文化的重要特征、核心和精髓,努力保護(hù)中華文化遺產(chǎn),積極傳承中華文化,中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵及其集中體現(xiàn),中華文化的表現(xiàn)形式多姿多彩,學(xué)習(xí)中華文化,做世界文化交流的使者,世界文化的多樣性,文。

3、第四部分八年級(jí)下冊(cè),第一單元堅(jiān)持憲法至上,維護(hù)憲法權(quán)威,治國安邦的總章程,公民權(quán)利的保障書,國家權(quán)利屬于人民,國家尊重和保障人權(quán),人權(quán)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和目標(biāo),保障憲法實(shí)施,加強(qiáng)憲法監(jiān)督,堅(jiān)持依憲治國,根本活動(dòng)原則,最高法律效力,規(guī)定全局性、根本性的問題,為什么要增強(qiáng)憲法意識(shí),制定和修改程序更加嚴(yán)格,1.憲法的基本原則是什么? (1)我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,國家的一切權(quán)力屬于人民。這是我國。

4、第四單元崇尚法治精神 知識(shí)思維導(dǎo)圖崇尚法治精神 珍視自由 法律面前人人平等的表現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)平等自由應(yīng)受到必要的限制法治與自由的關(guān)系崇高理想永恒主題 依法行使權(quán)利尊重自由平等 自由平等的真諦 無法治不自由法眼看平等 珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

5、第五單元迎接挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)未來 知識(shí)思維導(dǎo)圖迎接挑戰(zhàn) 設(shè)計(jì)未來 我的成長(zhǎng)故事把握自己的人生選擇畢業(yè)，你準(zhǔn)備好了嗎坦然面對(duì)升學(xué)壓力樹立良好的職業(yè)理想 努力完善自我人生的重大選擇走向畢業(yè)季邁向人生新起點(diǎn) 學(xué)習(xí)通達(dá)未來 考點(diǎn)知識(shí)歸納考點(diǎn)一走向畢業(yè)季1。

6、第四部分九年級(jí)上冊(cè)第一單元世界在我心中 知識(shí)思維導(dǎo)圖世界在我心中 世界多極化的積極影響信息網(wǎng)絡(luò)化的含義信息網(wǎng)絡(luò)化的影響正視信息網(wǎng)絡(luò)化所帶來的問題經(jīng)濟(jì)全球化的含義經(jīng)濟(jì)全球化的影響對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度世界多極化的內(nèi)涵世界多極化的形成的過程放眼看。

7、第四單元時(shí)代與使命 知識(shí)思維導(dǎo)圖時(shí)代與使命 中國夢(mèng)遠(yuǎn)大的社會(huì)共同理想不同時(shí)代 不同使命新的時(shí)代 新的使命多姿多彩的個(gè)人理想 我的夢(mèng)暢談人生理想感受時(shí)代洗禮融入中國夢(mèng) 考點(diǎn)知識(shí)歸納考點(diǎn)一多民族的大家庭1.使命與理想的關(guān)系使命與理想是緊密相聯(lián)的。

8、第二單元全面建成小康社會(huì) 知識(shí)思維導(dǎo)圖全面建成小康社會(huì) 小康社會(huì)的提純和定位小康社會(huì)的內(nèi)涵當(dāng)前我國奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況以及時(shí)間安排實(shí)現(xiàn)總體小康的重大歷史意義實(shí)現(xiàn)總體小康的表現(xiàn)全面小康的共同 愿景 全面小康的提出今天的小康生活我們的小康生活 中。

9、第三單元發(fā)展科技 振興教育 知識(shí)思維導(dǎo)圖發(fā)展科技 振興教育 我國科技發(fā)展的歷程 我國大力發(fā)展科技建設(shè)創(chuàng)新型國家的措施科技改變生活 感受科技的魅力 科技的地位作用和科技進(jìn)步的影響科技發(fā)展的歷程對(duì)待科技的正確態(tài)度我國的科技現(xiàn)狀我國科技的進(jìn)步 知。

10、第三單元人民當(dāng)家作主 知識(shí)思維導(dǎo)圖人民當(dāng)家作主 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度堅(jiān)持和完事人民代表大會(huì)制度混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)人大代表職責(zé)基層群眾自治制度我國基本制度 根本政治制度基本經(jīng)濟(jì)制度 公有制主體多。

11、第二單元關(guān)愛自然 關(guān)愛人類 知識(shí)思維導(dǎo)圖關(guān)愛自然 關(guān)愛人類 可持續(xù)發(fā)展的要求人與自然的關(guān)系當(dāng)前生態(tài)危機(jī)的主要表現(xiàn)造成生態(tài)危機(jī)的原因可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵可持續(xù)發(fā)展的核心共同的問題 共同的選擇 日益嚴(yán)峻的生態(tài)危機(jī)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇 知識(shí)思維導(dǎo)圖關(guān)。

12、第四部分九年級(jí)下冊(cè)第一單元生活在社會(huì)主義國家 知識(shí)思維導(dǎo)圖生活在社會(huì)主義國家 中國特色社會(huì)主義理論體系的重要地位中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想 改革開放以來 新中國成立之初社會(huì)主義的發(fā)展道路新時(shí)代對(duì)外開放基本國策馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重。