1、世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個(gè)城市，例如精致、深樸、繁麗、暢達(dá)、古典、新銳、寧謐、舒適、奇異、神秘、壯觀、肅穆其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一個(gè)詞，產(chǎn)生角逐。 只有一個(gè)詞，它們不會(huì)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯一的城市。,這個(gè)詞叫“偉大”，這個(gè)城市叫“羅馬”。,余秋雨行者無(wú)疆,Rome Was Not Built In A Day!,羅馬不是在一個(gè)白天建成的！,All Roads Lead To Rome!,條條大路通羅馬！,羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律。武力因羅馬。

2、輝煌屬于希臘！ 宏偉歸于羅馬！,The glory is Greece! The grandness is Rome!,三 羅馬人的法律,凱旋門,羅馬的歷史 公元前八世紀(jì)中期羅馬城 公元前509年羅馬共和國(guó) 公元前27年羅馬帝國(guó) 公元12世紀(jì)成為地跨歐亞非三洲的大帝國(guó) 395年帝國(guó)分裂為東西兩部分 476年西羅馬帝國(guó)滅亡 1453年?yáng)|羅馬帝國(guó)滅亡,古羅馬強(qiáng)盛時(shí)期是一個(gè)橫跨歐、亞、非三洲，把地中海作為內(nèi)湖的大帝國(guó)。,公元117年的羅馬帝國(guó),羅馬,羅 馬 法,制訂時(shí)間：從BC449年起古羅馬制定和實(shí)施的 全部羅馬法律。,內(nèi)容,法律,法理,作用,習(xí)慣法,概念：未經(jīng)政府明確承認(rèn)，沒有固定的成文形。

3、學(xué)案2 羅馬人的法律,專題六 古代希臘、羅馬的政治文明,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,課標(biāo)要求,1.了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用。 2.理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一。

4、課時(shí)3 羅馬人的法律,【學(xué)考報(bào)告】,一、從習(xí)慣法到成文法 1.習(xí)慣法,考點(diǎn)一 羅馬法的主要內(nèi)容(b),(1)時(shí)間：羅馬建城到 建立之初。 (2)弊端：貴族壟斷了 并隨意曲解法律以欺壓民眾，廣大 對(duì)此強(qiáng)烈不滿。,共和國(guó),立。

5、成才之路 歷史,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人民版 必修1,古代希臘、羅馬的政治文明,專 題 六,第3課 羅馬人的法律,專 題 六,羅馬的偉大不僅僅表現(xiàn)在那些古老的羅馬建筑以及蘊(yùn)涵在其背后的深厚的文化底蘊(yùn)，一個(gè)重。

6、本學(xué)案欄目開關(guān),立法權(quán),449,本學(xué)案欄目開關(guān),習(xí)慣法,法律知識(shí),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),羅馬公民,貿(mào)易及財(cái)產(chǎn),本學(xué)案欄目開關(guān),法律觀念,自然平等,本學(xué)案欄目開。

7、 2010年10月16晚 河北大學(xué) 一輛轎車將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn) 一死一傷 肇事者李啟銘口出狂言 有本事你們告去 我爸是李剛 鳳凰網(wǎng)新聞 李剛 河北大學(xué)所在區(qū)的公安副局長(zhǎng) 專題六古代希臘 羅馬的政治文明 三羅馬人的法律 羅。

8、階段一 階段二 階段三 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 共和國(guó) 立法權(quán) 平民 公元前449 法律訴訟 貴族特權(quán) 貴族 羅馬成文法 公民法 羅馬公民 靈活與變通 國(guó)家事務(wù) 法律程序 民事 自然法之父 理性主義 斯多亞學(xué)派 羅馬法學(xué) 參政 近現(xiàn)代法律 人人平等 公正至上 。

9、第2課羅馬人的法律,專題六古代希臘、羅馬的政治文明,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、從習(xí)慣法到成文法1.羅馬法的內(nèi)容：羅馬法指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部法律。2.十二銅表法(1)背景：貴族壟斷了并隨意曲解法律以欺壓民眾；平民為爭(zhēng)取自己的權(quán)利，要求制定成文法。(2)頒布：公元前年頒布的十二銅表法是羅。

10、特點(diǎn),概念,注重形式和程序繁瑣；內(nèi)容側(cè)重于國(guó)家事務(wù)和法律程序等方面，而涉及個(gè)人財(cái)產(chǎn)關(guān)系等問題的私法規(guī)范不夠完善,從公元前509年到公元前3世紀(jì)中葉，羅馬產(chǎn)生的法律統(tǒng)稱為公民法。它是專門適用于羅馬公民的法律,對(duì)后世的影響,羅馬法原則,資產(chǎn)階級(jí)對(duì)此進(jìn)行了繼承和發(fā)展，以立法的形式確認(rèn)“非經(jīng)起訴，法官不得審判”原則,羅馬法名言“沒有告訴人就沒有法官”，即所謂的“不告不理”審判。

11、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一 二 三 四,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)引導(dǎo),一。

12、學(xué)案2羅馬人的法律,專題六 古代希臘、羅馬的政治文明,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問題解答,課標(biāo)要求,1.了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用。 2.理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。,學(xué)習(xí)探究區(qū),一、從習(xí)慣法到成文法,歷史敘述,1.羅馬法的內(nèi)容：羅馬法指公元前6世紀(jì)末至公元7世紀(jì)古代羅馬制定和實(shí)施的全部法律。 2.十二銅表法 (1)背景：貴族壟斷了 并隨意曲解法律以欺壓平民；平民。

13、必修第一冊(cè),考點(diǎn)13羅馬人的法律,專題五古代希臘、羅馬的政治文明,1 排查基礎(chǔ)知識(shí),2 細(xì)講核心考點(diǎn),內(nèi)容索引,3 精練真題新題,排查基礎(chǔ)知識(shí),一、羅馬法的主要內(nèi)容(b),1.習(xí)慣法：從羅馬建城到共和國(guó)建立之初，羅馬人主要依靠習(xí)慣法來(lái)調(diào)整社會(huì)關(guān)系。 2.十二銅表法 (1)背景：平民與貴族的不斷斗爭(zhēng)。 (2)概況：公元前 年頒布，涉及法律訴訟的程序、債務(wù)、家庭關(guān)系等方面。 (3)評(píng)價(jià)：是以往羅。

14、第12講羅馬人的法律,命題特點(diǎn),考題掃描,1.從考查趨向看,集中在羅馬法的背景、特征、原則及影響方面,多以設(shè)置情境的方式導(dǎo)入試題,理解羅馬法對(duì)人類文明的推動(dòng)作用。 2.從社會(huì)熱點(diǎn)看,羅馬法以比較成熟的法學(xué)理論、深刻的法律思想、科學(xué)的法律體系等特色贏得了世人的矚目,對(duì)我國(guó)法制現(xiàn)代化的過程有著深遠(yuǎn)的借鑒意義。 3.從預(yù)測(cè)角度看,羅馬法的公平正義的內(nèi)涵、羅馬法的深遠(yuǎn)影響,仍是高考考查的重點(diǎn),同時(shí)注重人文。

15、本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)立法權(quán)立法權(quán) 449 本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)習(xí)慣法習(xí)慣法 法律知識(shí)法律知識(shí) 本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)案欄目開關(guān)本學(xué)。

16、 世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個(gè)城市，例如精致深樸繁麗暢達(dá)古典新銳寧謐舒適奇異神秘壯觀肅穆其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一個(gè)詞，產(chǎn)生角逐。 只有一個(gè)詞，它們不會(huì)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯。

17、 2010年年10月月16晚，河北大學(xué)，一輛晚，河北大學(xué)，一輛轎車將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn)轎車將兩名女生撞出數(shù)米遠(yuǎn), 一死一傷。一死一傷。肇事者李啟銘口出狂言：肇事者李啟銘口出狂言： 有本事你們告去，我爸是李剛有本事你們告去，我爸是李剛。鳳凰網(wǎng)。

18、第4講羅馬人的法律考綱掃描羅馬法。課標(biāo)要求1了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝國(guó)統(tǒng)治中的作用。2理解法律在人類社會(huì)生活中的價(jià)值。一古羅馬政體的演變1歷程：君主制貴族共和制元首制帝制。2君主制到共和制：古羅馬建城之初，實(shí)行。公元前 6 世紀(jì)。

19、 世界上有很多美好的詞匯，可以分配給歐洲各個(gè)城市，例如精致深樸繁麗暢達(dá)古典新銳寧謐舒適奇異神秘壯觀肅穆其中有不少城市還因?yàn)轱L(fēng)格交叉而不愿意固守一個(gè)詞，產(chǎn)生角逐。 只有一個(gè)詞，它們不會(huì)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了也不受用，它靜靜安踞在并不明亮的位置上，留給那唯。

20、三羅馬人的法律 目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo) 目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)二三四一一從習(xí)慣法到成文法1.制定背景1羅馬是古希臘文明的正統(tǒng)繼承者和西方古典文明新的開拓者。2廣大平民極力要求制定成文法來(lái)保障自身的權(quán)益。2.誕生標(biāo)志:公元前449年頒布的十二銅表法是羅馬。

21、專題六 古代希臘羅馬的政治文明三羅馬人的法律三羅馬人的法律溫馨提示溫馨提示 請(qǐng)拿出你的導(dǎo)學(xué)案，課本，請(qǐng)拿出你的導(dǎo)學(xué)案，課本，地圖冊(cè)，聚焦課堂，雙色筆和地圖冊(cè)，聚焦課堂，雙色筆和筆記本，還有你的激情。筆記本，還有你的激情。全力投入會(huì)使你與眾不。

22、課時(shí)三課時(shí)三羅馬人的法律羅馬人的法律從羅馬建城到羅馬共和國(guó)建立初，羅馬人主要依靠習(xí)慣法來(lái)調(diào)整社會(huì)關(guān)系，十二銅表法的頒布是羅馬成文法的開端。請(qǐng)思考：十二銅表法的出現(xiàn)對(duì)羅馬法的發(fā)展起到了怎樣的作用 課程標(biāo)準(zhǔn) 了解羅馬法的主要內(nèi)容及其在維系羅馬帝。