1、2019-2020年高中語文宋詞二首同步練習(xí) 魯人版必修4 學(xué)生用書 P9P10 一、文段閱讀 (一)閱讀蘇軾的念奴嬌赤壁懷古，完成下列題目。 念奴嬌赤壁懷古 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國。

2、2019-2020年高中語文米洛斯的維納斯同步練習(xí) 魯人版必修4 學(xué)生用書 P36P37 一、語段閱讀 閱讀下文，回答后面的問題。 據(jù)說，這座用帕羅斯島產(chǎn)的大理石雕刻而成的維納斯像，是19世紀(jì)初葉米洛斯島的一個農(nóng)人在。

3、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（5） 魯人版必修4 課前知識遷移：關(guān)于戲劇 戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。 按照不同的標(biāo)。

4、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（1） 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力 了解茅盾的相關(guān)知識；掌握課文中的生疏字詞；體味作者對熱、悶的妥貼表達(dá)。 2、過程與方法 通過反復(fù)朗讀，體會文章的情感；掌握這篇。

5、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（8） 魯人版必修4 一、教學(xué)要求： 、聯(lián)系生活實際進(jìn)一步認(rèn)識云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象，了解雞鴨不同的生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、觀察大自然的情趣。 、學(xué)會兩。

6、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第2課時教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目的： 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言； 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點、難點： 1.重點： 周樸園的性格特。

7、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第二課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和能力 1了解戲劇作品的特點。 2領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。 二、過程和方法 誦讀、感悟、理解。

8、2019-2020年高中語文 3.8 雷雨第一課時教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目的： 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言； 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點、難點： 1.重點： 周樸園的性格。

9、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（2） 魯人版必修4 一、 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：鑒賞語言，熟悉劇情；揣摩主要人物周、魯?shù)膬?nèi)心情感；感知、評價“相逢”部分的戲劇沖突。 過程與方法：設(shè)疑研討；情境體會。 情。

10、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（9） 魯人版必修4 【教學(xué)目標(biāo)及訓(xùn)練重點】 1、識記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學(xué)常識。 2、了解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。 3、 體會戲劇通過尖銳的戲。

11、2019-2020年高中語文宋詞二首教案1 魯人版必修4 教學(xué)目的： 1、理解京口北固亭懷古一詞運用典故，借古喻今的寫作特點。 2、了解辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。 3、學(xué)習(xí)理解以蘇軾和辛棄疾。

12、2019-2020年高中語文米洛斯的維納斯教案 魯人版必修4 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1、了解文藝隨筆的特點，把握全文，探討文章主旨。 2、深入探討重要語句，領(lǐng)會這些語句的含義。 (二)能力訓(xùn)練點 1、整體把。

13、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（13） 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo)： 一、 知識與能力： 1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。 2、體味作者對天氣熱、悶的妥貼表達(dá)，理解象征手法的運用。 二、 過程與方法： 1、通。

14、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（12） 魯人版必修4 教學(xué)目的： 1.簡介曹禺和他的雷雨。 2.了解戲劇的一般常識，理解舞臺說明的作用。 3.分析雷雨（節(jié)選）的戲劇沖突，結(jié)構(gòu)布局特點。 4.體會戲劇中。

15、2019-2020年高中語文 3.8雷雨2教案 魯人版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)會揣摩戲劇語言，通過語言分析人物形象 2 理解雷雨的主題 二、教學(xué)重點： 1 通過尖銳而集中的矛盾沖突來刻畫人物形象，分析人物心理和人物性。

16、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（11） 魯人版必修4 一、教學(xué)目的: 1.體會劇本中連續(xù)緊湊的戲劇沖突和個性化的人物語言； 2.理解劇中所揭示的階級矛盾的深刻意義。 二、教學(xué)重點、難點: 1.重點: 周樸園的性。

17、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第三課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.明確戲劇學(xué)習(xí)的要求。 2.作者曹禺及有關(guān)雷雨簡介。 能力目標(biāo) 1.體會時間、場景、人物和矛盾沖突的集中，是劇本的基本特征。 2.通過。

18、2019-2020年高中語文 3.8雷雨教案（4） 魯人版必修4 教學(xué)模式：讀思互導(dǎo)式； 教學(xué)重點：通過學(xué)生對戲劇語言的把握，體會戲劇矛盾沖突，把握人物性格； 教學(xué)難點：戲劇語言的分析； 教 具：投影片 錄音帶 錄音機。

19、2019-2020年高中語文 3.8雷雨第一課時教案 魯人版必修4 教學(xué)目標(biāo) 一、知識和能力 1了解戲劇作品的特點。 2領(lǐng)會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。 二、過程和方法 誦讀、感悟、理解。