1、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),考點1植物對水分的吸收和運輸（高頻考點）1.（2014廣東）水分進出植物的主要途徑依次是（）A.根毛、導管、氣孔B.氣孔、篩管、根毛C.根毛、篩管、氣孔D.氣孔、導管、根毛,A,2.水分吸收的主要部位、運輸通道、散失的門戶依次是（）A.成熟區(qū)、氣孔、導管B.根毛、葉脈、氣孔C.根毛、導管、氣孔D.根毛、葉脈、保衛(wèi)細胞,C,3.（2015廣州）嶺南特產(chǎn)荔枝在結(jié)果期間。

2、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),知識點一 植物對水分的吸收和運輸 1.水分的吸收: (1)主要部位:根尖_______。 (2)原因:成熟區(qū)有大量的_____,使根尖具有巨大的吸收面積。,成熟區(qū),根毛,2.水分的運輸:,帶葉,陽光,葉脈,導管,3.導管:由許多___________的細胞組成,這些細胞沒有細胞質(zhì)和___ _____,上下細胞間的_______已經(jīng)消失,形成一根中空的管道,屬于 _____組織。,長形、管狀,細,胞核,細胞壁,輸導,【關鍵點撥】 (1)紅墨水:濃度不宜過大,作用是觀察水分運輸?shù)奈恢煤屯緩健?(2)導管:廣泛分布在植物的根、莖、葉內(nèi),由死亡的細胞構(gòu)成。,【自我小測。

3、它們之間的對應關系,果皮,種子,胚,子房壁,胚珠,受精卵,果實,子房,溫故知新,一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約需要消耗200kg以上的水。這200kg水的用途大致如下：,問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了 總水量的百分比是多少?,你知道嗎,1%,第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),1、說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩健?2、解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制。 3、描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用。 4、練習制作葉片橫切面的臨時切片，認識葉片的結(jié)構(gòu)。 5、認同綠色植物蒸騰作用的意義，初步形成保護森林的意識。 【重點難。

4、第8課時綠色植物與生物圈的水循環(huán),UNITTHREE,第三單元生物圈中的綠色植物,考點一植物對水分的吸收、運輸和利用,1.水分的吸收（1）主要的吸收部位:根尖的區(qū)。（2）根適于吸水的特點:根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖。

5、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán),課前預習,課后練習,課堂探究,學習目標,隨堂檢測,學習目標,學習目標：1、說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)、蒸騰作用。3、說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。學習重點和難點：1、說出水在植物體內(nèi)的運輸途徑。（重點）2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)、蒸騰作用。（重點、難點）,課前預習,知識點一植物對水分的吸。

6、知識網(wǎng)絡 過關訓練 中考沖刺 第7章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點一水分進入植物體內(nèi)的途徑 1 根適于吸水的特點 根吸水的部位是主要是根尖的 成熟區(qū)生有大量的 可以大大增加根吸水的表面積 同時 根也吸收了溶解在水。

7、第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 思考 幼根上有白色的 毛 根毛 大量的根毛能增加根吸水的表面積 提高根吸水的能力 根吸收的水分是怎樣運輸?shù)角o 葉 花等器官的呢 一 植物對水分的吸收和運輸 根 莖 葉中的導管 導管 植物體內(nèi)水分運輸途徑 水分 根 莖 葉 花 果實 種子 導管 運輸水分和無機鹽的通道 蒸騰現(xiàn)象 用透明干燥的塑料袋將一株生長旺盛的盆栽植物罩起來 在莖部扎緊 放在陽光下照射 觀察。

8、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點一植物對水分的吸收和運輸命題角度植物體內(nèi)水分的運輸例1 2018 臨沂 如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖 下列說法錯誤的是 A a表示根對水分的吸收 吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)B b表示水分由導管從低處往高處運輸 動力主要來自蒸騰作用C c表示水分的散失 門戶 是氣孔D 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán) 途徑是大氣 自然降水 植物根系 植物莖 葉。

9、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 教學目標1 說明植物體內(nèi)水分運輸?shù)耐緩?2 解釋氣孔控制水分和二氧化碳進出葉片的機制 3 描述綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用 4 練習制作葉片橫切面的臨時切片 認識葉片的結(jié)構(gòu) 5 認同綠色植物蒸騰作用的意義 初步形成保護森林的意識 教學重點綠色植物在生物圈的水循環(huán)中的作用 教學難點制作葉片橫切面的臨時切片 認識葉片的結(jié)構(gòu) 有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中 大。

10、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 通過本章學習 你將知道 1 植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)?2 什么是植物的蒸騰作用 3 綠色植物是怎樣參與生物圈中水循環(huán)的 1 根吸水的部位主要是根尖的 這里生有大量的 導管能自 而 運輸 2 葉片的結(jié)構(gòu)包括上下 和 3 是植物蒸騰失水的 門戶 也是氣體交換的 窗口 它是由一對半月形的細胞 圍成的空腔 4 綠色植物通過根部的根毛吸收 經(jīng)過根 莖 葉的導管運輸?shù)健?/p>

11、導入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓練 第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán) 學習目標 通過本節(jié)學習 你將知道 植物體吸收的水分在體內(nèi)是怎樣運輸?shù)?什么是植物的蒸騰作用 綠色植物是怎樣參與生物圈的水循環(huán)的 想一想議一議 有人計算出一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中 大約需要消耗200KG以上的水 這些水大約只有2 2KG是作為玉米植株的組成部分以及參與各種生理活動過程的 其余那么多的水分到哪里去了呢 這些水。

12、第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán),成熟區(qū)大量的根毛對吸水有什么意義？,植物主要通過（ ）是吸收水分。,根吸收水分的主要部位是根尖的（ ）。,增加根吸水的表面積，使根具有強大的吸水能力。,根,成熟區(qū),一、水分的吸收,根,1、探究:莖能運輸水分嗎?,二、水分的運輸途徑,提出問題,作出假設,制訂計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達交流,一、提出問題：,2、迅速插入滴有紅墨水的水里；,二、作。