1、2019-2020年高中地理旅游資源的分類與特性教案1 新人教版選修3 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1概括旅游資源的內(nèi)涵和特性。 2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：旅游資源的內(nèi)涵、分類。

2、2019 2020年高中地理 2 1 旅游資源的分類與特性 導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解旅游資源的分類 2 理解旅游資源的內(nèi)涵及其形成所必須具備的條件 3 掌握自然旅游資源和人文旅游資源的區(qū)別 4 理解旅游資源的特性。

3、2019 2020年人教版高中地理選修三2 1 旅游資源的分類與特性 word教案 教學(xué)目的 1 認(rèn)識(shí)自然旅游資源與人文旅游資源的分類 2 比較自然與人文旅游資源 重點(diǎn)與難點(diǎn) 比較兩類旅游資源 課時(shí) 1 教學(xué)過(guò)程 閱讀探索活動(dòng) 問(wèn)題。

4、2019 2020年人教版高中地理選修3第二章第一節(jié) 旅游資源的分類與特性 word教案 教師用書獨(dú)具 課標(biāo)要求 1 簡(jiǎn)述旅游資源的內(nèi)涵 運(yùn)用資料說(shuō)明旅游資源的多樣性 2 比較人文旅游資源與自然旅游資源的區(qū)別 課標(biāo)解讀 1 運(yùn)用。

5、課題：旅游資源的分類與特性高二地理 課時(shí)：2課時(shí) 班級(jí) 姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)與技能1概括旅游資源的內(nèi)涵和特性。2區(qū)別自然旅游資源與人文旅游資源。（二）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生初步分析旅游資源特性的能力（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1.提高學(xué)生的審美情趣2.增進(jìn)愛護(hù)旅游資源的意識(shí)【夯實(shí)基礎(chǔ)】。

6、歡迎進(jìn)入地理課堂 第一節(jié)旅游資源的分類與特性 旅游資源的內(nèi)涵 旅游資源的形成條件 旅游者的角度 旅游業(yè)的角度 對(duì)旅游者的吸引力 產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益 活動(dòng) 14頁(yè) 1 這些說(shuō)法都不夠全面 能吸引游客來(lái)觀光 游覽 休閑 度假 健身 體育 療養(yǎng) 宗教 商務(wù)公務(wù)洽談 會(huì)展 購(gòu)物 探險(xiǎn) 探秘以及其他各種活動(dòng) 并且具備旅游開發(fā)利用條件的事物和現(xiàn)象 都成為旅游資源 2 表中所列出的項(xiàng)目均可作為旅游資源的開發(fā) 旅游資。

7、歡迎進(jìn)入地理課堂 第一節(jié)旅游資源的分類與特性 第二章旅游資源 新課學(xué)前預(yù)覽情景導(dǎo)入飛速發(fā)展的山東旅游業(yè)特色何在 山東人概括總結(jié)并著力推廣的是八個(gè)字 山水圣人 黃金海岸 山水圣人 山東是中華文明的重要發(fā)祥地之一 泰山從這里崛起 孔子在這里誕生 趵突泉在這里噴涌 黃金海岸 在山東東部沿海3000多公里的漫長(zhǎng)海岸線上 青島 煙臺(tái) 威海 日照等城市連成一片 成為中國(guó)獨(dú)有 世界少見的海濱旅游城市群 思考。

8、2.1 旅 游 資 源 的 分 類 與 特 性 2.2 旅 游 資 源 的 分 類 與 特 性高 二 地 理 選 修 教 材 承 德 避 暑 山 莊 一 旅 游 資 源 的 內(nèi) 涵 1 旅 游 資 源 的 概 念 自 然 界 和 人 類 社。