1、毛遂自薦,毛遂使楚歸來,見守城軍民破衣爛衫,食不果腹;見高墻后宮,幾百姬妾,仍然花天酒地,歌舞爭寵,就質(zhì)問平原君:“你國破了還能妻妾成群嗎?你國不破還能找不到女人嗎?”平原君臉紅了,立即下令:丫鬟宮女,統(tǒng)著男裝;人手一槍,守城上墻。消息傳開,邯鄲城頭殺聲震天,軍威大振。毛遂故事宮女上墻,基礎(chǔ)導(dǎo)練,問題導(dǎo)讀,一、識記字音二、通假字(1)合從于楚(從,同“縱”)(2)其末立見(見,同“現(xiàn)”。

2、自讀文本 毛遂自薦,第3單元 面對現(xiàn)實的智慧,毛遂，戰(zhàn)國晚期人，曾在趙國平原君門下為食客。秦軍在長平一戰(zhàn),大勝趙軍。秦軍主將白起，領(lǐng)兵乘勝追擊,包圍了趙國都城邯鄲。平原君急赴楚國求救援兵,在門客中挑選二十名文武兼?zhèn)涞碾S行人員一同前去。左挑右選得十九人,毛遂聞訊自我舉薦，要求同往，十九人謂其傻皆譏笑之。至楚國后，平原君與楚王談判，日出而言，日中不決。眾人無奈，毛遂按劍而上，震懾楚王，陳述利害，使楚。

3、11*毛遂自薦,1.認(rèn)識并會寫“薦、遂、錐、穎、晌、辱、 慨”七個生字。 2.流利地朗讀課文。 3.學(xué)習(xí)毛遂自薦的精神。,學(xué)習(xí)目標(biāo),重點難點,1.重點：認(rèn)讀七個生字，理解課文內(nèi)容。 2.難點：學(xué)習(xí)課文表現(xiàn)人物特點的方法， 學(xué)習(xí)毛遂善于表現(xiàn)自我、展示自 我的品質(zhì)。,薦 遂 錐 穎 晌 辱 慨,預(yù)習(xí)檢測,jin,su,zhu,yng,shng,r,ki,一、生字,二、新詞,脫穎而出： 奇恥大辱。

4、毛遂自薦,原文（1）,秦之圍邯鄲，趙使平原君求救，合從于楚，約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。平原君曰：“使文能取勝，則善矣。文不能取勝，則歃血于華屋之下，必得定從而還。士不外索，取于食客門下足矣。”得十九人，余無可取者，無以滿二十人。門下有毛遂者，前，自贊于平原君曰：“遂聞君將合從于楚，約與食客門下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂備員而行矣?！逼皆唬骸跋壬巹僦T下幾年于此矣？”毛。

5、毛遂自薦,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.概括段落大意，理解文章內(nèi)容。 2.反復(fù)誦讀，概括毛遂形象。 3.感悟毛遂自薦的現(xiàn)實意義。,一讀課文整體感知 “非高聲朗誦則不得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠之韻” 曾國藩,（第一段 開端）： 脫穎而出 （第二段 發(fā)展、高潮和結(jié)局）： 楚庭約縱 （第三段 尾聲）： 真人難識,概述：在初讀文本的基礎(chǔ)上，給每一段起個標(biāo)題。,二讀課文探究文本,1、仔細閱讀毛。