通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)積極性和局限性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。分權(quán)與制衡。2.比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。
美國(guó)聯(lián)邦政府的建立學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高一歷史 第8課 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】目 標(biāo)內(nèi) 容知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀識(shí)記理解運(yùn)用“分權(quán)與制衡”1787年憲法的主要內(nèi)容;聯(lián)邦政府的權(quán)力結(jié)構(gòu);1787年憲法的原則通過(guò)學(xué)習(xí)美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),通過(guò)對(duì)美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同的綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。理解聯(lián)邦憲法怎樣體現(xiàn)的三權(quán)分立、制約與平衡的精神,探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響,善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極探索解決問(wèn)題的方法。論從史出問(wèn)題探究歷。
2、2019-2020年高中歷史 第三單元 10 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立學(xué)案 新人教版必修1 課標(biāo)要求 1.說(shuō)出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)。2.比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。 一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì) 1美。
3、第8課 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 學(xué)習(xí)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn) 重點(diǎn)難點(diǎn) 1 說(shuō)出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu) 2 比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同 1 1787年憲法的內(nèi)容及其評(píng)價(jià) 重點(diǎn) 2 通過(guò)比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)。
4、第8課 美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 指出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu) 2 比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同 學(xué)法指導(dǎo) 1 通過(guò)了解獨(dú)立之初美國(guó)的嚴(yán)峻形勢(shì)理解美國(guó)1787年憲法制定的必要性 2 用圖。