12 面對苦難?!睹鎸嚯y》是一篇哲理性散文。一個人只有面對悲劇和苦難。1.理解本文采用詩一般跳躍的思維以及具象性的闡發(fā)來直接點明文章的主題寫法。3.培養(yǎng)學生面對苦難的樂觀和堅強精神。1945年生于上海。中國社會科學院哲學研究所研究員。進中國社會科學院哲學研究所工作至今。學習目標學習目標 1理解苦難的含義。
面對苦難課件Tag內容描述:
1、12 面對苦難,直面挑戰(zhàn) 超越自我,面對苦難是一篇哲理性散文??嚯y,是指那種造成了巨大痛苦的事件和境遇,它包括個人不能拒絕的天災人禍、個人在社會生活中的重大挫折和死亡。每個人面對這些困難時都要做好心理準備。一個人只有面對悲劇和苦難,才能成為真正的勇者,他的靈魂才有可能高貴。事實上,在現(xiàn)實生活中,有人沒有經(jīng)過苦難或大的苦難,但他的人生同樣十分精彩,他的生命同樣有價值。這里的關鍵是:我們要正視人生的苦樂順逆,勇敢面對生活的選擇和考驗,而不一定要刻意去體驗苦難。如果我們有了這樣的人生大思考,我們的意志就會堅。
2、學習目標學習目標 1理解苦難的含義,特點。 2體會詩一般跳躍的思維,充滿哲理意味的句子,以及具象性的闡發(fā)來直接點明思考的主題。 任務二:積累詞語凸凸t現(xiàn)現(xiàn)沉沉溺溺n 自暴自棄:自己甘心落后,不求上進。自暴自棄:自己甘心落后,不求上進。萎靡不。
3、學習目標學習目標 1理解苦難的含義,特點。 2體會詩一般跳躍的思維,充滿哲理意味的句子,以及具象性的闡發(fā)來直接點明思考的主題。 任務二:積累詞語 凸凸t現(xiàn)現(xiàn)沉沉溺溺n 自暴自棄:自己甘心落后,不求上進。自暴自棄:自己甘心落后,不求上進。 萎。
4、第四單元第四單元12面對苦難面對苦難 欄目鏈接欄目鏈接1走近作者走近作者周國平,男,周國平,男,1945年生于上海。中國社會科學院哲學年生于上海。中國社會科學院哲學研究所研究員。曾就讀于上海市紫金小學上海中學。研究所研究員。曾就讀于上海市紫。