1、第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用,人類與動(dòng)物的一個(gè)較大區(qū)別是人類制造了工具，并且懂得用工具去改變我們的生活改變我們的世界，因此有了21世紀(jì)偉大的今天,莊嚴(yán)的一刻,大家對(duì)這一現(xiàn)象有沒有疑問？,五星紅旗是向什么方向運(yùn)動(dòng)的？,旗手施加給五星紅旗的力向什么方向？,為什么力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反紅旗還可以順利升起呢？奧妙在哪？,向上,向下,旗桿 的頂部 安裝了 一種 簡(jiǎn)單 的 機(jī)械， 滑輪,滑輪,軸,帶凹槽的輪,滑輪 主要部分是能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子,滑輪的定義：周邊有槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪,起重機(jī)吊臂上的滑輪,嘗試采用繩，一個(gè)滑輪，鐵架臺(tái)將勾碼提到高。

2、8.1 壓強(qiáng),壓力（F）,垂直作用在物體表面,被壓物體表面,只有在水平面上：F=G=mg；,使物體發(fā)生形變,壓力和重力不是一回事。,【提出問題】,壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)？,【猜想假設(shè)】,壓力大??？,受力面積？,【設(shè)。

3、模擬實(shí)驗(yàn),F =,Fs =,s =,省力的機(jī)械費(fèi)距離 但是,于是人們認(rèn)識(shí)到，力和物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積，是一個(gè)有意義的物理量。,Gh=,2h=2m,=50N,100N,m,m,G=100N,h = 1m,100N,怎樣才叫做功,活動(dòng),找共同點(diǎn),S,S,F,F、S,“做功”與人們所說的“工作”、“做工”有什么不同？“做功”的實(shí)例,小孩的拉力使小狗移動(dòng)了一段距離，我們說小孩的拉力對(duì)小狗做了功，或簡(jiǎn)單的說小孩對(duì)小狗做了功。,A吊車?yán)浳?吊車對(duì)貨物做了功,B小孩推玩具車,小孩對(duì)玩具車做了功,C汽車水平前進(jìn),牽引力對(duì)汽車做了功,1、這些活動(dòng)中有什么共同點(diǎn)？,這些活動(dòng)有什么共同。

4、探索宇宙,浩瀚的宇宙是什么樣子的？ 我們每天抬頭看到的星星、星云是什么樣子的？,太陽,地球,金星,水星,火星,天王星,木星,小行星帶,土星,海王星,冥王星,太陽系,九大行星按與太陽由近到遠(yuǎn)排列是：水星、金星、地球、 火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。,體積最大的兩顆是：木星和土星。 木星和土星的最顯著的特點(diǎn)是：體積大、有美麗光環(huán)且衛(wèi)星多。,人類是怎樣逐漸認(rèn)識(shí)太陽系的呢？,人類很早就用肉眼觀察到了水星、金星、木星、火星、土星。 公元1543年，哥白尼提出“日心地動(dòng)說”。 公元1609年，伽利略用自制的天文望遠(yuǎn)鏡第一次揭。

5、第一節(jié) 走進(jìn)微觀,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.知道世界是由物質(zhì)組成，物質(zhì)在不停的運(yùn)動(dòng)。 2.物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成。 3.原子有哪些微粒組成。 4.了解盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型。,塵土、樹木、水、火焰、空氣、星辰，我們周圍的一切，包括有生命的和無生命的，都是物質(zhì)。,從無限的宇宙到微小的基本粒子，物質(zhì)以各種各樣的形態(tài)展現(xiàn)著。,仰望天空，群星閃爍。宇宙到底有多大呢？人們還在探究。,在我們的周圍，有潺潺的流水，美麗的鮮花，飛翔的小鳥，嬉鬧的人群。這便是人們熟悉的世界。,在人們不能直接看到的世界里，同樣奧秘?zé)o窮。那里有細(xì)胞、病毒、分子。

6、力的合成,八年級(jí)物理第七章第二節(jié),復(fù)習(xí),什么是力？ 力會(huì)產(chǎn)生什么作用效果？ 影響力的作用效果的因素是什么？,很多人才能拖動(dòng)的物體，一頭大象就能拖動(dòng) 力的作用效果是相同的,合力 如果一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力。組成合力的每一個(gè)力叫分力。,F1,F2,在右圖中，既有人在車前拉，又有人在車后推，車同時(shí)受到拉力F1和推力F2的作用，并且這兩個(gè)力的方向相同。 那么，這時(shí)拉力和推力的合力是多大呢？,正在下沉的潛水艇同時(shí)受到重力G和浮力F的作用，這兩個(gè)方向相反。 此時(shí)重力和浮力的合力又該怎。

7、第四節(jié),做功的快慢,在怎樣的情況下就說某力對(duì)物體做了功,在力的方向通過一段距離,做功的兩個(gè)必要要素,作用在物體上的力,在該力的方向上通過的距離,請(qǐng)觀察下列情景：,情景一：,這些生活現(xiàn)象，它們都在做功？假如你是農(nóng)民，在不考慮成本的情況下，要耕犁相同的耕地，21世紀(jì)的你會(huì)選用什么耕地？為什么？,操場(chǎng)上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種方法搬上去呢？,這幾種方法做的功一樣多嗎？21世紀(jì)的你愿意選那種方法，他們的區(qū)別是什么？,在做功相同的情況下，人們更傾向于選擇做功快的機(jī)械，那么如何比較做功的快慢呢。

8、知識(shí)回顧,液體壓強(qiáng)具有怎樣的規(guī)律？,（1）液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁都有壓強(qiáng)； （2）液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同 一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。 （3）液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大。 （4）不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)，同一深度，液體密度大的，液體壓強(qiáng)大。,液體壓強(qiáng)的規(guī)律：,為什么液體對(duì)容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，為什么液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)？,1.液體具有重力，對(duì)容器底部有壓強(qiáng) 2.液體具有重力和流動(dòng)性，對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng) 3液體具有重力和流動(dòng)性，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),生活在水中的魚受到水的壓強(qiáng)，如果把籠罩。

9、三、力的平衡,小游戲：2個(gè)大個(gè)子男生拉不動(dòng)一個(gè)小鉤碼,你信嗎？,你知道原因嗎？,生活還有類似受力而能保持靜止 或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的現(xiàn)象嗎？,G,F,G,f,F,f,與牛頓第一定律相矛盾嗎?,平衡狀態(tài)：物體受到兩個(gè)（或多個(gè)）力的作用時(shí)，能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。,平衡力：使物體處于平衡狀態(tài)的兩個(gè)力（或多個(gè)力）,二力平衡要滿足什么條件？,物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，可能受到 兩個(gè)力或多個(gè)力，我們首先研究最簡(jiǎn)單 的情況：受到兩個(gè)力平衡的情況。,猜一猜,實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡的條件,實(shí)驗(yàn)器材：紙板、鉤碼、細(xì)線、鐵。

10、在水中，人有什么感覺？,在水中，人有上浮的感覺，受到了向上的浮力作用。,用鋼鐵制造成的萬噸巨輪在水中， 為什么不下沉？,因?yàn)槿f噸巨輪在水中，受到浮力的作用。,水底下的乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)浮到水面？,氫氣球、熱氣球、氣象氣球?yàn)槭裁茨茯v空而起？,氫氣球、熱氣球、氣象氣球在空中受到浮力的作用。,氣體浮力演示實(shí)驗(yàn)介紹： 課本P127,物塊在空氣中，彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)G（即物塊的重力）。 (2)將物塊浸在水中，彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)F。,大?。骸胺Q重法”測(cè)浮力：F浮=G-F,實(shí)驗(yàn)探究1：如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)、物塊、細(xì)線、燒杯、水等器材，比較物塊在。

11、來自地球的力,地球上的一切物體都受到地球的吸引。 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力,我問你答：,重力的施力物體與受力物體分別是什么？,重力的施力物體是__地球____ 受力物體是_物體本身 .,重力的三要素,大小,方向,作用點(diǎn),探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān),器材,彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼,猜想,實(shí)驗(yàn),交流,實(shí)驗(yàn)與思考：,把質(zhì)量均為50g的4個(gè)鉤碼，逐個(gè)增加，掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并記下示數(shù)。,實(shí)驗(yàn)與計(jì)算結(jié)果表明：,1、物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系。,2、物重跟質(zhì)量的比約等于N/kg。,正比,9.8,G = mg,g=9.8N/kg,在要求不太精確的條。

12、一科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng),思考：,放在水平面上的固體，由于受到重力作用，對(duì)支承它的物體表面有壓強(qiáng)。液體也受到重力作用，液體沒有固定的形狀，能流動(dòng)，盛在容器內(nèi)對(duì)容器底部、側(cè)壁和內(nèi)部有沒有壓強(qiáng)？如果有壓強(qiáng)，會(huì)有哪些特點(diǎn)呢？,現(xiàn)象表明：,因?yàn)橐后w受到重力作用，所以，液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).且壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。,現(xiàn)象表明：,因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性，對(duì)容器壁有壓力的作用,所以液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng).且壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。,思考：液體對(duì)容器壁有壓強(qiáng)嗎？,1、因?yàn)橐后w受到重力作用和液體具有流動(dòng)性，所以，液體對(duì)容器底有壓強(qiáng).，。

13、物體的浮與沉,第九章第三節(jié),溫故而知新：,1、畫出圖中物體的受力示意圖。,2、同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于 ，合力方向 。,這兩個(gè)力的大小之差,跟較大的力的方向相同,4、物體在液體中所受浮力的大小與哪些因素有關(guān)？,液體的密度,物體排開液體的體積,5、浸入液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開的液重之間有什么關(guān)系？,浮,排液,F,=,G,3、現(xiàn)有一個(gè)鐵塊，它的體積是100cm3,則小鐵塊受到的重力是 N。（ 鐵=7.9103/m3,g=10N/ ),7.9N,小瓶上浮,小瓶下沉,小瓶靜止,F浮 G,F浮 G,F浮 G,物體的浮沉究竟取決于什么呢？,我們可以從浸在。

14、第二節(jié) 看不見的運(yùn)動(dòng),物質(zhì)是由大量分子組成的。,分子具有體積小、數(shù)量多的特點(diǎn)。,分子到底有多??？,如果把分子設(shè)想成球形,一般分子的直徑大約只有10-10米,用肉眼直接看不到。,分子數(shù)量有多大？,在常溫和常壓下，1cm的水中含有大約3.31022個(gè)水分子！,分子太小了，所以我們戲稱它們的運(yùn)動(dòng)為看不見的運(yùn)動(dòng)。這節(jié)課我們就將一起來學(xué)習(xí)分子運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。 分子真的在運(yùn)動(dòng)嗎？它們的運(yùn)動(dòng)受什么影響，有什么規(guī)律呢？ 帶著這些問題，我們來看一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：,插入教案：,大屏幕投出巨幅特寫照片（如果方便可以用實(shí)物投影）：冷水杯中紅墨水絲絲縷縷。

15、第五節(jié) 科學(xué)探究:摩擦力,靜摩擦力,滾動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦 力,摩擦力,滑動(dòng)摩擦力,一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫滑動(dòng)摩擦力.,實(shí)驗(yàn)探究,滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)?,提出問題:,實(shí)驗(yàn)探究,猜想與假設(shè),可能與接觸面的大小有關(guān),可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),可能與運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān),可能與接觸面的壓力有關(guān),可能與接觸面的粗糙程度有關(guān),你還有其他猜想嗎？,實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)器材：,彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、長(zhǎng)木板、綢布、毛巾、鉤碼,加油站,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的。

16、合理利用機(jī)械能,合理利用機(jī)械能,復(fù)習(xí)回顧,什么叫做“做功”？,作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了功。,操場(chǎng)上飛來的足球可以用腳去踢，飛來的鉛球可以用腳去踢嗎？ 為什么？,“9.11事件”中恐怖分子劫持的飛機(jī) 為什么有炸彈一樣的威力，撞擊世 貿(mào)大廈后使其成為一片廢墟？,1912年，在美國(guó)加州的長(zhǎng)灘，一只海歐撞進(jìn)了一架 剛起飛的萊特飛機(jī)的控制系統(tǒng)，飛機(jī)墜入大海，從 而開創(chuàng)了鳥撞飛機(jī)的先河.,為什么這樣子？,圖一,圖二,圖三,小球?qū)δ緣K做功,重錘對(duì)木樁做功,弓對(duì)箭做功,觀察對(duì)比：思考小球、重。

17、第十章：機(jī)械與人,10.1科學(xué)探究：杠桿的平衡條件,想一想?,1. 什么是杠桿？,這些都是生活中的杠桿,現(xiàn)在你能發(fā)現(xiàn)這些杠桿有哪些共同特征了嗎？,1.有力的作用 2.繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 3.是 一根硬棒 結(jié)論：在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫做杠桿,我來想一想,在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？,認(rèn)識(shí)杠桿的幾個(gè)概念,F,支點(diǎn).,F1動(dòng)力,F2阻力,動(dòng)力作用線,阻力作用線,L1,L2,支點(diǎn),動(dòng)力,動(dòng)力臂,阻力,阻力臂,杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用O表示。,使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F1表示。,從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用L1表示。,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的。

18、第一節(jié) 科學(xué)探究：牛頓第一定律,我們看到：物體要想運(yùn)動(dòng)必須有力才可以，撤去力物體就會(huì)最終停下來。,觀察課本100頁圖61，圖62， 圖63，圖64這四幅圖,圖1 用力推箱子,箱子運(yùn)動(dòng),圖2 用力敲釘子,釘子向下運(yùn)動(dòng),圖3 用力踢足球,足球向前運(yùn)動(dòng),圖4 發(fā)動(dòng)機(jī)不施力,機(jī)車停下來,2000多年以前古希臘學(xué)者亞里士多德就提出過類似的觀點(diǎn)：要維持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加一恒定的力。 他認(rèn)為不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。,在以后的1700多年的時(shí)間內(nèi)人們都認(rèn)為他得觀點(diǎn)是正確的，直到伽利略用理想實(shí)驗(yàn)駁斥了他的觀點(diǎn)，人們的認(rèn)識(shí)才更進(jìn)。

19、實(shí)驗(yàn)測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率,對(duì)同一機(jī)械來說機(jī)械效率總是一定的嗎？,如何通過實(shí)驗(yàn)來探究某一機(jī)械的機(jī)械效率是否恒定？,豎直拉動(dòng)物體,100,100,在實(shí)驗(yàn)的過程中需要測(cè)量那些量？,物體的重力 G物 繩子的拉力F拉 物體上升的高度h 繩子端移動(dòng)的距離S繩,彈簧測(cè)力計(jì),尺子,有用功 G物h,總功 F拉S繩,實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),1在測(cè)量拉力的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)勻速運(yùn)動(dòng)。在勻速運(yùn)動(dòng)的過程中讀出拉力的大小 2在實(shí)驗(yàn)測(cè)量中h物，S繩，可以不用測(cè)量，通過S=nh 將其從式中消去！,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,1使用同一機(jī)械提升不同重物，機(jī)械效率不同，物體的重力越大機(jī)械效率越高！ 2使用。

20、分式的加減練習(xí)要求：熟練掌握同分母的分式異分母的分式的加減運(yùn)算；掌握含有負(fù)整數(shù)指數(shù)的代數(shù)式的加減運(yùn)算。A 卷一填空題1. 計(jì)算374；1xxx2. 計(jì) 算x24；13x3 x3. 計(jì)算116；a 3 9a24. 化簡(jiǎn)： a 2b 2 3b4。