1、認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù) 1民事法律關(guān)系的含義 民事法律關(guān)系，是由民法調(diào)整的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。我國民法通則規(guī)定，中華人民共和國民法調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。民事主體依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。 民事法律關(guān)系包含三個要素：主體(自然人、法人或其他組織)、客體(物、行為、人格利益等)、內(nèi)容(民事主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)),2民事權(quán)利的實現(xiàn) 人們必須自覺運用法律來協(xié)調(diào)和解決這些在生活中產(chǎn)生的沖突。所有社會成員既要積極維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，使社會健康和諧地。

2、專題總結(jié)學(xué)案,專題一 民事權(quán)利和義務(wù),網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,核心整合,一、人身權(quán),1.人身權(quán)的內(nèi)涵：公民的人身權(quán)是民事主體依法享有的與其人身不可分離而又無直接財產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利，是以實現(xiàn)人身利益為內(nèi)容的權(quán)利。 2.人身權(quán)的地位和作用：人身權(quán)是民事主體的一項最基本的權(quán)利，它是其他民事權(quán)利存在的前提，是現(xiàn)代文明社會進(jìn)步和發(fā)展不可缺少的條件。,二、物權(quán) 1.物權(quán)：是民事主體依法直接支配特定的物、享受其權(quán)益并排除他人干涉的民事權(quán)利。物權(quán)與債權(quán)都屬于民法規(guī)定的財產(chǎn)權(quán)，二者體現(xiàn)了商品交換過程中互為因果的兩個法律現(xiàn)象，即商品的歸屬與流。

3、學(xué)案1 認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù),專題一 民事權(quán)利和義務(wù),鄧某借王某的小汽車外出辦事，途中撞傷一位行人。在對傷者的賠付中，法院判決王某承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，理由是王某未將自己的車輛管好，擅自交給無駕駛資格的人駕駛。 思考 王某為什么需要承擔(dān)連帶賠償責(zé)任？ 提示 民事主體依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)，違反義務(wù)要承擔(dān)責(zé)任。王某雖未撞傷行人，但因其擅自借車給無駕駛資格的鄧某，導(dǎo)致事故發(fā)生，遂負(fù)連帶賠償責(zé)任。,提示,走進(jìn)生活,目標(biāo)導(dǎo)航 通過自主學(xué)習(xí)，了解民事法律關(guān)系的含義及構(gòu)成要素、違反義務(wù)須承擔(dān)的民事責(zé)任的方式。 通過自主。

4、學(xué)案2 積極維護(hù)人身權(quán),專題一 民事權(quán)利和義務(wù),羅某今年大學(xué)畢業(yè)辦理教師資格證時，發(fā)現(xiàn)因為有人與她的身份證重號而無法辦理。后來發(fā)現(xiàn)是她的同學(xué)王某冒用她的高考成績就讀于浙江省某大學(xué)，畢業(yè)后在當(dāng)?shù)卣业搅斯ぷ鳎⒔Y(jié)婚生子。 思考 王某侵犯了羅某的什么權(quán)利？ 提示 王某冒用羅某的姓名和身份信息上大學(xué)的行為，侵犯了羅某的姓名權(quán)。,提示,走進(jìn)生活,目標(biāo)導(dǎo)航 了解人身權(quán)的意義和種類、各種人身權(quán)的內(nèi)容與法律保護(hù)。 學(xué)會用法律思維觀察和分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的各類糾紛，提高實踐能力。 提高法律意識，增強法制觀念，能夠自覺維護(hù)自己及。

5、學(xué)案3 依法行使財產(chǎn)權(quán),專題一 民事權(quán)利和義務(wù),張三在2013年8月以40萬元的價格購買了本市陽光小區(qū)的一套商品房。因生意資金周轉(zhuǎn)的需要，2014年12月張三委托房產(chǎn)中介出售該商品房。李四對張三的商品房非常滿意，并與張三簽訂了房屋買賣合同，約定于2015年8月16日之前付清房款50萬元。張三看到房價快速上漲，2015年8月5日以80萬元的價格將該商品房賣給王五，雙方簽訂購房合同并到房產(chǎn)登記部門辦理了過戶登記手續(xù)。李四得知這一情況后，向法院起訴，要求確認(rèn)張三與王五的買賣行為無效。 思考 李四和王五誰該取得商品房的所有權(quán)？,提示,走進(jìn)生。

6、學(xué)案4 切實保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),專題一 民事權(quán)利和義務(wù),李某經(jīng)營著一家咖啡廳。2016年6月，李某購買了幾張音樂CD在咖啡廳營業(yè)時間段播放。有顧客指出，在咖啡廳不經(jīng)作者同意播放音樂CD是一種侵權(quán)行為。 思考 李某的行為是否侵權(quán)？,提示,走進(jìn)生活,提示 著作權(quán)法規(guī)定，著作權(quán)人對其作品享有廣泛的權(quán)利，未經(jīng)著作權(quán)人許可使用其享有著作權(quán)的作品，就可能構(gòu)成侵權(quán)。李某購買音樂CD從事營業(yè)性活動，未得到著作權(quán)人的允許，是一種侵犯著作權(quán)的行為。,目標(biāo)導(dǎo)航 通過自主學(xué)習(xí)，了解著作權(quán)的含義、類別及保護(hù)。 通過自主學(xué)習(xí)，知道專利權(quán)的分類及專利權(quán)的。

7、選修5 生活中的法律常識,專題二 民事權(quán)利和義務(wù),選修5 生活中的法律常識,核心考點一 認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù),核心考點二 積極維護(hù)人身權(quán),公民有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，有權(quán)使用筆名或者其他別名,公民。

8、2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題二 民事權(quán)利和義務(wù) 核心考點三 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修5 1甲向乙借款，并將其一件財產(chǎn)交給乙作為擔(dān)保，一旦甲未按期還款，乙可以將該財產(chǎn)折價或者拍賣優(yōu)先受償。這種擔(dān)保方式是。

9、2019-2020年高中政治 專題一 民事權(quán)利和義務(wù)教案 新人教版選修5 一、民事權(quán)利和義務(wù) （一）認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù) 1、民事法律關(guān)系就在身邊 （1）民事法律關(guān)系：是由民法調(diào)整的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。中華人民共和國民法。

10、2019-2020年高中政治專題2民事權(quán)利和義務(wù)4切實保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)業(yè)分層測評新人教版選修 1下列情形屬于侵犯了著作權(quán)的一項是( ) A小王未經(jīng)作者同意在網(wǎng)上下載了一幅圖片供自己欣賞 B老師復(fù)印了某雜志上一篇美文。

11、2019-2020年高中政治專題綜合測評2民事權(quán)利和義務(wù)新人教版選修 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1下列行為不屬于侵犯公民隱私權(quán)的是( ) A王老師以關(guān)心學(xué)生為由私拆學(xué)生信件 B某單位人事部部長私自將單位職工的。

12、2019-2020年高考政治一輪復(fù)習(xí) 專題2 民事權(quán)利和義務(wù)精品教案 新人教版選修5 考點展示 1.民事法律關(guān)系與民事法律責(zé)任； 2.人身權(quán)； 3.所有權(quán)和擔(dān)保物權(quán)； 4.知識產(chǎn)權(quán)； 5.民事權(quán)利的行使與界限。 核心考點 各種民。

13、2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題二 民事權(quán)利和義務(wù) 核心考點二 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修5 1(xx10月浙江選考)李某常以未完成作業(yè)和撒謊為由毆打養(yǎng)子，致其體表廣泛挫傷并產(chǎn)生畏懼心理。事件披露后，警方對李某實。

14、2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題二 民事權(quán)利和義務(wù) 核心考點一 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修5 1下列社會關(guān)系中，不屬于民事法律關(guān)系的是( ) A買賣關(guān)系 B師生關(guān)系 C借貸關(guān)系 D共有關(guān)系 解析：選B。

15、2019-2020年高中政治專題一民事權(quán)利和義務(wù)3依法行使財產(chǎn)權(quán)講義新人教版 走進(jìn)生活 目標(biāo)導(dǎo)航 張三在xx8月以40萬元的價格購買了本市陽光小區(qū)的一套商品房。因生意資金周轉(zhuǎn)的需要，xx12月張三委托房產(chǎn)中介出售該商品房。

16、2019-2020年高中政治專題一民事權(quán)利和義務(wù)專題檢測新人教版 一、選擇題 1民事法律關(guān)系是( ) A法律賦予民事主體從事民事活動的資格 B法律賦予民事主體依法享有權(quán)利的資格 C由民事法律調(diào)整的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)。

17、2019-2020年高考政治總復(fù)習(xí) 專題二 民事權(quán)利和義務(wù) 核心考點四 集訓(xùn)典題演練 新人教版選修5 1(xx10月浙江選考)梁某將其署名的4幅攝影作品授權(quán)給“天下美食”微信公眾號發(fā)布。兩天后，B公司將該作品略作修改并署名。

18、2019-2020年高中政治專題一民事權(quán)利和義務(wù)2積極維護(hù)人身權(quán)講義新人教版 走進(jìn)生活 目標(biāo)導(dǎo)航 羅某今年大學(xué)畢業(yè)辦理教師資格證時，發(fā)現(xiàn)因為有人與她的身份證重號而無法辦理。后來發(fā)現(xiàn)是她的同學(xué)王某冒用她的高考成績。

19、2019年高考政治大一輪復(fù)習(xí)專題二民事權(quán)利和義務(wù)第42課時民事權(quán)利和義務(wù)及人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)講義新人教版選修5 學(xué)考領(lǐng)航 框題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 考向指南 認(rèn)真對待權(quán)利和義務(wù) 識記(a)：民事法律關(guān)系的構(gòu)成要素 應(yīng)用(c)：實現(xiàn)民。