1、拿來主義隨筆400字拿來主義隨筆拿來主義隨筆教學(xué)目標(biāo)1.理解文意。揣摩語言內(nèi)涵，分析形象意義，把握文章主旨。2.培養(yǎng)學(xué)生雜文語感。3.加強(qiáng)學(xué)生的情感教育，樹立正確的人生觀。教學(xué)設(shè)想1. 重點(diǎn)：拿來主義的內(nèi)涵分析。2. 難點(diǎn)：1送去主義的內(nèi)涵。

2、 拿來主義 魯迅 1 了 解 文 章 因 果 論 證 比 喻 論 證 等 論 證 方法 。2 理 解 拿 來 主 義 含 義 及 實(shí) 質(zhì) 。3 揣 摩 語 言 ， 領(lǐng) 會(huì) 詞 語 的 幽 默 諷 刺 意 味 。把 拿 來 主 義 與 時(shí) 代。

3、 拿來主義 魯迅 針 砭 時(shí) 弊 激 濁 揚(yáng) 清 16部 雜 文 集 ： 熱 風(fēng) 華 蓋 集 華 蓋 集續(xù) 編 而 已 集 三 閑 集 二 心 集 南 腔 北 調(diào) 集 偽 自 由 書 且 介 亭 雜 文 且 介 亭 雜 文 二 編 等 ，本。

4、寄意寒星荃不察寄意寒星荃不察我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅 魯迅留學(xué)日本時(shí)的魯迅留學(xué)日本時(shí)的魯迅1925年年5月時(shí)的魯迅月時(shí)的魯迅情感經(jīng)歷情感經(jīng)歷第一任夫人：朱安第一任夫人：朱安母親包辦母親包辦妻：許廣平妻：許廣平兒：周海嬰兒：周海嬰寫作背景。

5、拿來主義學(xué)案 篇一：拿來主義學(xué)案答案 拿來主義 一種是全盤肯定，全盤吸收；一種是全盤否定，盲目排斥。這兩種態(tài)度，都是不利于我國革 命文化發(fā)展的。魯迅針對(duì)敵人破壞新文化發(fā)展的種種罪行，針對(duì)革命陣營內(nèi)部某些人對(duì)待古 代文化和外國文化的錯(cuò)誤態(tài)度，。

6、 自 題 小 像 魯 迅 靈 臺(tái) 無 計(jì) 逃 神 矢 ， 風(fēng) 雨 如 磐 暗 故 園 。 寄 意 寒 星 荃 不 察 ， 我 以 我 血 薦 軒 轅 。 拿來主義 魯迅 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1 了 解 雜 文 ;2 梳 理 文 本 思 路 ;。

7、 寫作背景 z清 朝 政 府 實(shí) 行 閉 關(guān) 主 義 ， 其 結(jié) 果 是 落 后挨 打 ； 鴉 片 戰(zhàn) 爭(zhēng) 以 后 ， 清 朝 政 府 和 北 洋 軍 閥奉 行 賣 國 政 策 即 送 去 主 義 。z當(dāng) 時(shí) 在 文 化 工 作 者 中 間。

8、來主義魯迅拿 一文體介紹雜文雜文，現(xiàn)代散文的一種，不拘泥于某一種形式，偏重于議論，也可以敘事。現(xiàn)代漢語辭典 雜文，是直接而迅速地反映社會(huì)事變或社會(huì)傾向的短小的文藝性論文。它既是說理的，又具有文學(xué)的因素。它短小精悍，以幽默諷刺的文筆，鞭撻丑惡。

9、嘿我的歌怎么樣 會(huì)怎樣為什么怎么樣是什么中心論點(diǎn)拿來主義 實(shí)行拿來主義有什么作用什么是拿來主義怎么實(shí)行拿來主義為什么主張拿來主義拿來主義 縮寫文章文段的要領(lǐng)摘中心句，加關(guān)聯(lián)詞，濃縮文意，呈現(xiàn)文思 。 大宅子文化遺產(chǎn) 孱頭 懦弱無能，不敢面對(duì)。

10、拿來主義說課稿 拿來主義說課稿一 各位評(píng)委老師，大家好。我今天說課的題目是拿來主義。 一說教材 一 教材所處的地位和作用 拿來主義是魯迅雜文在新課程中僅存的一條命。所以提到他的地位，我覺得它是現(xiàn)在高中生窺見魯迅雜文的最后一眼。從另一方面講，。

11、拿來主義練習(xí)一基礎(chǔ)練習(xí)1拿來主義開篇寫閉關(guān)主義和送去主義的目的是什么 2對(duì)自己不去，別人也不許來的閉關(guān)主義，你是怎樣理解的 3文章中說還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作發(fā)揚(yáng)國光。對(duì)這段話，1你能體會(huì)出其中的諷刺意。

12、.拿來主義說課稿各位評(píng)委老師，大家好。我是 號(hào)考生，我說課的題目是拿來主義。(板書：拿來主義 魯迅)一、 【分析教材】拿來主義是人教版高中語文必修教材第二冊(cè)第二單元的是一篇講讀課文，是一篇具有代表性的雜文。因?yàn)殡s文是文藝性的論文，屬于議論文范疇，所以學(xué)習(xí)本文我們可以論文的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。魯迅的雜文具有“嘻笑怒罵皆成文章”，“犀利幽默”的語言特點(diǎn)，并且善于運(yùn)用因果論證、比喻論證等多種論證方法，所以學(xué)習(xí)本文不僅可以從整體上初步感知議論文的寫作特點(diǎn)，而且可以學(xué)習(xí)魯迅雜文的語言特點(diǎn)以及議論文的多種論證方法。二。

13、 只 要 你 是 一 個(gè) 有 思 想 的 人 ，你 就 遲 早 會(huì) 與 魯 迅 相 遇 。 仲 呈 祥 拿 來 主 義 魯 迅學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1 了 解 雜 文 ;2 梳 理 文 本 思 路 ;3 鑒 賞 品 味 本 文 的 語 言 特 。

14、1 拿來主義 練習(xí)測(cè)試題 一 基礎(chǔ)練習(xí) 1 下列加點(diǎn)字 音 形完全正確的一組是 A 大度 d 魚翅 ch 國粹 cu 故弄 l ng 玄虛 掘墓 ju B 摩 m 登 吝 l n 嗇 給 j 予 殘羹冷炙 zh 存膏 g o C 古董 d ng 孱 c n 頭 腦髓 su 禮上 sh ng 往來 譬如 p D 獎(jiǎng)賞 sh ng 自詡 x 蹩 bi 進(jìn) 魚鰭 q 茅廁 c 2 下列詞語中注音和字形完。

15、魯迅,.,知識(shí)與能力：整體把握全文結(jié)構(gòu)，全 面理解課文內(nèi)容。 過程與方法：充分聯(lián)系實(shí)際，拓寬思維空間，能客觀評(píng)論當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的一些文化現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀深刻領(lǐng)會(huì)“拿來主義”的真正含義，懂得在文明對(duì)話中必須具有自主意識(shí)，懂得怎樣選擇外來文化中的積極因素。,教學(xué)目標(biāo),.,教學(xué)重點(diǎn),1.真正領(lǐng)會(huì)“拿來主義”的含義。2.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用因果論證、比喻論證等的寫作方法。,教學(xué)難點(diǎn),.,魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。,第一篇白話小說,散文集,1918年5月，首次用“魯迅”筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史。