1、能干的鐘點工 一、教學目標： 1、 認識“鐘、鈴、湯、禁”等18個生字，會寫“塊、掃、吸”等8個字及“兩塊，打掃”等詞語。 2、 朗讀課文，了解機器人外形和能干的特點。 3、 讓學生感受科學的神奇和科學與人。

2、16、能干的鐘點工,鐘點工 門鈴 情不自禁 超過 笨拙 擦干 胳 膊 收拾 順序 地毯 一塵不染 手臂 臨走 禮貌 疏通,zhng lng jn cho bn,c g bo shi x tn,rn b ln mo sh,我會讀,鐘 鈴 禁。

3、語文S版二年級下冊第四單元,能干的鐘點工,1.認識本課生字。2.朗讀課文，了解機器人外形和能干的特點。3.感受科學的神奇和科學與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系，激發(fā)學科學、愛科學、用科學的熱情。,學習目標,實際上，機器。

4、能干的鐘點工,16,學習目標,1、熟讀課文，了解機器人外形和能干的特點。2、感受高科技給人類帶來的好處，有對科學的好奇心和求知欲。,自學指導一：1、自讀課文第1-4段，湯姆開門看到機器人時是什么反應？湯姆情不自禁地叫起來。想一想：“情不自禁”是什么意思？你能用這個詞說一句話嗎？,2、這個機器人是來干嘛的？“鐘點工”是什么意思？,自學指導二：齊讀第五段，思考：1、課文中的機器人是什么樣子？（邊讀。

5、2019年二年級語文下冊 第四單元 第16課能干的鐘點工教學設計 語文S版 教學設計 【內(nèi)容簡析】 本課是一篇科學知識小品文，介紹了家政服務機器人的勞動本領及外形特點。文章趣味性強，生活化對話較多，很適合。

6、語文S版二年級下冊第四單元第16課 能干的鐘點工 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共21題 共124分 1 2分 讀一讀 按要求分類 hu r y du。

7、2019 2020年二年級語文下冊 第四單元 第16課 能干的鐘點工 教學設計 語文S版 教學設計 內(nèi)容簡析 本課是一篇科學知識小品文 介紹了家政服務機器人的勞動本領及外形特點 文章趣味性強 生活化對話較多 很適合兒童閱讀。

8、2019年 春 二年級語文下冊 第16課 能干的鐘點工 教案 語文S版 一 教學目標 1 認識 鐘 鈴 湯 禁 等18個生字 會寫 塊 掃 吸 等8個字及 兩塊 打掃 等詞語 2 朗讀課文 了解機器人外形和能干的特點 3 讓學生感受科學的神。

9、16 能干的鐘點工 情不自禁打量滑稽笨拙怪模怪樣舉動穩(wěn)穩(wěn)當當靈活自如井然有序疏通紳士 機器人分為仿人機器人 輪式機器人 爬行或者蠕動機器人 機械臂 1959年美國聯(lián)合控制公司生產(chǎn)出世界上第一臺機器人 取名叫 尤尼曼特 目前 最大的機器人是美國制造的 最小的機器人用在日本精工手表的裝配線上。

10、語文S版二年級下冊第四單元 能干的鐘點工 1 認識本課生字 2 朗讀課文 了解機器人外形和能干的特點 3 感受科學的神奇和科學與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系 激發(fā)學科學 愛科學 用科學的熱情 學習目標 實際上 機器人 Robot 是自動執(zhí)行工作的機器裝置 它既可以接受人類指揮 又可以運行預先編排的程序 也可以根據(jù)以人工智能技術制定的原則綱領行動 它的任務是協(xié)助或取代人類工作的工作 例如生產(chǎn)業(yè) 建筑業(yè) 或。

11、16 能干的鐘點工 學習目標 1 有感情的朗讀課文 2 感受科技給人類帶來的好處 激發(fā)學生探索科學的求知欲和好奇心 自學指導 請同學們朗讀課文 并自己給課文分段 5分鐘之后我們分段朗讀 你們見過機器人嗎 1959年 美國生產(chǎn)出世界第一臺 機器人 它有一雙 萬能自動手 只要你領著做一遍 它就學會了 目前 最大的機器人是美國制造的 1974年用它打撈過一艘重四千噸的潛水艇 我們看了機器人 什么叫機器。

12、語文S版二年級下冊第四單元 能干的鐘點工 16 我在月球上 實際上 機器人 Robot 是自動執(zhí)行工作的機器裝置 它既可以接受人類指揮 又可以運行預先編排的程序 也可以根據(jù)以人工智能技術制定的原則綱領行動 它的任務是協(xié)助或取代人類工作的工作 例如生產(chǎn)業(yè) 建筑業(yè) 或是危險的工作 它可以說是高級整合控制論 機械電子 計算機 材料和仿生學的產(chǎn)物 目前在工業(yè) 醫(yī)學 農(nóng)業(yè)甚至軍事等領域中均有重要用途 歐美國。

13、語文S版二年級下冊第四單元 能干的鐘點工 1 認識本課生字 2 朗讀課文 了解機器人外形和能干的特點 3 感受科學的神奇和科學與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮新?lián)系 激發(fā)學科學 愛科學 用科學的熱情 學習目標 實際上 機器人 Robot 是自動執(zhí)行工作的機器裝置 它既可以接受人類指揮 又可以運行預先編排的程序 也可以根據(jù)以人工智能技術制定的原則綱領行動 它的任務是協(xié)助或取代人類工作的工作 例如生產(chǎn)業(yè) 建筑業(yè) 或。