1、第4節(jié) 能量之源光與光合作用,一、 捕獲光能的色素,葉黃素,類囊體,二、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,能進行光合作用的生物不一定含有葉綠體，如光合細菌、 藍藻等不含葉綠體，但能進行光合作用。,暗反應(yīng),類囊體,光合作用,葉綠體,淀粉,同位素,水,三、光合作用的探究歷程,四、光合作用的過程 1過程：,光、色素、酶,水的光解,活躍的化學(xué)能,ATP、H、酶,CO2 固定,穩(wěn)定化學(xué)能,2光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的聯(lián)系：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供H 和能量(ATP)；暗反應(yīng)產(chǎn)生的 ADP 和 Pi 為光反應(yīng)合成 ATP 提供,原料。,3光合作用反應(yīng)式：,五、影響光合作用強度的環(huán)境因素,1光合。

2、前序,場所:活細胞,物質(zhì):氣體水、葡萄糖、離子、大分子,條件:多種酶、適宜的理化條件,正題,丙酮酸不徹底分解,場所：細胞溶膠,2CH3COCOOH +4H,酶,2C3H6O3(乳酸),+ 能量,A.乳酸發(fā)酵(微生物),例：高等動物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根等）,2CH3COCOOH+4H,2C2H5OH(酒精),+ 2CO2+能量,B.酒精發(fā)酵(微生物),例：大多數(shù)植物、酵母菌,酶,光合作用,場所,原料,條件,色素,光照,多種酶,理化條件,光合作用,影響細胞代謝的因素,1.光照強度對光合作用的影響,總光合作用,V總=V凈+V呼,例2.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度。

3、第3講 能量之源光與光合作用,無水乙醇,層析液,在層析液中溶解度低,葉綠素b,藍綠色,黃色(葉黃素),藍綠色,紅光和 藍紫光,中下層,橙黃色,黃色,藍紫光,最上層,中上層,雙層膜,基質(zhì),暗反應(yīng),基粒,色素,與光反應(yīng),光合作用,葉綠體,單位時間,糖類,原料消耗,產(chǎn)物生成,CO2濃度,水分含量,時間、強度,成分,溫度,光照的強弱,CO2的濃度。

4、第九講 能量之源光與光合作用,第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用,1用無水乙醇提取綠葉中的色素；用層析液將綠葉中的色素分離。色素在層析液中溶解度越高，在濾紙條上隨層析液擴散的越快。 2葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上，包括葉綠素和類胡蘿卜素；葉綠素主要吸收波長較短的藍紫光和波長較長的紅光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。 3暗反應(yīng)過程是在葉綠體基質(zhì)內(nèi)，在多種酶催化下完成的。包括CO2的固定和C3的還原等過程。 4提高光合作用強度的措施有：控制光照強弱、適當降低夜晚的溫度、適當增加環(huán)境中CO2濃度等。,5生物體中的能量轉(zhuǎn)化：。

5、第九講 能量之源光與光合作用,第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用,1用無水乙醇提取綠葉中的色素；用層析液將綠葉中的色素分離。色素在層析液中溶解度越高，在濾紙條上隨層析液擴散的越快。 2葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上，包括葉綠素和類胡蘿卜素；葉綠素主要吸收波長較短的藍紫光和波長較長的紅光；類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。 3暗反應(yīng)過程是在葉綠體基質(zhì)內(nèi)，在多種酶催化下完成的。包括CO2的固定和C3的還原等過程。 4提高光合作用強度的措施有：控制光照強弱、適當降低夜晚的溫度、適當增加環(huán)境中CO2濃度等。,5生物體中的能量轉(zhuǎn)化：。

6、第10講 能量之源光與光合作用,第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用,考綱考頻 1光合作用的基本過程 (3年16考) 2.影響光合作用速率的環(huán)境因素 (3年22考) 3.實驗：葉綠體色素的提取和分離(3年8考),第三單元 細胞的能量供應(yīng)和利用,一、捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu) 1色素的種類和功能,葉綠素a,葉綠素b,橙黃,藍紫光,2.葉綠體 (1)結(jié)構(gòu)示意圖,雙層膜,基質(zhì),暗反應(yīng),基粒,色素,與光反應(yīng)有關(guān)的酶,光合作用,葉綠體,巧記 葉綠體 葉綠體：葉綠體膜兩層，基質(zhì)基粒來組成，類囊體來堆疊，上有色素酶附著，吸收光能來轉(zhuǎn)化，光合作用好場所。,二、光合作用的探索。

7、2019-2020年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元第3講 能量之源 光與光合作用 1某同學(xué)在做葉綠體色素的提取和分離的實驗中，觀察到的色素帶顏色較淺，其可能原因是 ( ) 無水乙醇加入量太多 未加CaCO3 未加SiO2 使用。

8、2019-2020年高中生物 5-4 能量之源 光與光合作用能力拓展 新人教版必修1 一、選擇題 1下列對光反應(yīng)的描述中，有錯誤的是( ) A在囊狀結(jié)構(gòu)上進行 B始于水分解放氧 C使光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 D為暗反應(yīng)提供ATP和。

9、2019-2020年高中生物（板書設(shè)計+基礎(chǔ)練習(xí)+變式訓(xùn)練） 5.4能量之源 光與光合作用教案 新人教版必修1 一、教學(xué)目標 知識方面： 1、說出綠葉中色素的種類和作用。 2、說出葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能。 3、說出光合作用以及。

10、2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 第11講 能量之源 光與光合作用教案 考綱要求 1.光合作用的基本過程()。2.影響光合作用速率的環(huán)境因素()。3.實驗：葉綠體色素的提取和分離。 一、捕獲光能的色素和葉綠。

11、2019-2020年高中生物第五章 細胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 能量之源 光與光合作用說課稿 新人教版必修1 一 說教材 能量之源光與光合作用是人教版必修模塊1第五章第四節(jié)教學(xué)內(nèi)容。知識點多、知識前后聯(lián)系緊。

12、2019-2020年高中生物 第五章 第4節(jié) 能量之源 光與光合作用同步測試 新人教版必修1 一、選擇題 1金魚藻是一種生活在水中的植物，在陽光照射下，葉片周圍可以產(chǎn)生肉眼能看到的氣泡。氣泡中的主要成分是( ) AO2 B。

13、2019-2020年高三生物 能量之源 光與光合作用課時作業(yè) 一、選擇題(包括12小題,每小題5分,共60分) 1.(xx濟南模擬)下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( ) A.水、二氧化碳、ATP B.氧氣、水、ATP C.水、AD。

14、2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 能量之源 光與光合作用訓(xùn)練 一、選擇題 1、下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是 A.藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用，醋酸桿菌無線粒體，也能進行有氧呼吸 B.對高等植物而言，光合作。

15、2019-2020年高中生物 5.4 能量之源 光與光合作用拓展演練 新人教版必修1 一、選擇題 1提取和分離綠葉中色素的正確順序應(yīng)該是( ) A進行紙層析制取濾紙條在濾紙條上畫線制取濾液再畫線 B制取濾。

16、2019-2020年高考生物 能量之源 光與光合作用課時作業(yè) 一、選擇題(包括12小題,每小題5分,共60分) 1.(xx濟南模擬)下列物質(zhì)中,可以在葉綠體類囊體薄膜上被消耗的有( ) A.水、二氧化碳、ATP B.氧氣、水、ATP C.水、AD。

17、2019-2020年高考生物 第11講 能量之源 光與光合作用限時規(guī)范特訓(xùn) 新人教版 組題說明 考點 題號 錯題統(tǒng)計 錯因分析 光合作用的探索與過程 1、2、3、4、5、6、7、9 影響光合作用的因素 8、10、11、12、13、14 光合。

18、2019-2020年高考生物 第5章 第3講 能量之源 光與光合作用課后鞏固提升 新人教版必修1 一、選擇題 1下面對教材中的實驗，科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是 ( ) A恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所 B。

19、2019-2020年高考生物總復(fù)習(xí) 第3單元 第3講 能量之源 光與光合作用課時限時檢測 新人教版必修1 一、選擇題(每題5分，共50分) 1.下圖中代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則下圖所示結(jié)果最有可能來自于( ) A。