1、2019 年春新部編本人教版三年級下冊語文全冊教案第一單元1 古詩三首教學目標：1. 認識“融、燕”等 7 個生字;會寫“鴛、鴦”等 12 個生字。2. 聯(lián)系生活實際，利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。3. 能正確朗讀、背誦古詩并默寫絕句 。感受詩中蘊藏的春天的情趣。教學重點：能正確朗讀、背誦古詩；默寫絕句 。教學難點：能用聯(lián)系生活實際、利用圖文結合等方法了解古詩大意。教學準備：教師準備：課件 學生準備：預習課文、找有關春天的詩句。 教學時數(shù)：3 課時教學課程：第一課時一、揭題導入，明確任務。

2、6 陶罐和鐵罐教學目標：1.會認陶、罐等 10 個生字。會寫驕、傲等 11 個生字。直到書寫傲、虛兩個字，提示傲是“攵” 而不是 “夂”，虛字第三筆是橫鉤，能正確讀寫 謙虛 傲慢 懦弱 代價等詞語.2.讀懂課文內容，能找出表現(xiàn)陶罐和鐵罐神態(tài)與動作的語句，并用自己的話復述故事，分角色有感情地朗讀課文。3.了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱，懂得每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正規(guī)自己的短處的道理。教學重點：指導朗讀，通過陶罐和鐵罐的對話、神態(tài)描寫，了解鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛而不軟弱。教學難點：有感情。

3、4*昆蟲備忘錄教學目標：1 .能讀通讀課文，讀準字音，學會默讀課文2. 能夠選擇自己最感興趣的內容與大家分享并簡單總結該種昆蟲的特征，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄。3具有對昆蟲進行探究的欲望，激發(fā)對大自然的熱愛之情。教學重點：選擇文中自己最喜歡的昆蟲，總結該種昆蟲的特征與大家分享教學難點：用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄教學準備：學生收集昆蟲資料 教師準備表格、圖片卡、教學片課件、視頻教學時數(shù)：1 課時教學過程：一、視頻激趣 導入新課1.同學們，在生活中你們見過那種昆蟲，有什么特點嗎？（1）學生小組交流自己。

4、3 荷花教學目標：1.認識蓬、脹、翩等 5 個生字,學寫瓣、露、蓬等 9 個生字。指導寫好“蹈、佛 ”，寫的時候注意筆順， “蹈”的第十五筆是“” ， “佛”的第四筆是“” 。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分；學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的、想到的寫出來。3.理解課文內容，感受荷花的美麗，培養(yǎng)學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。教學重點：理解“挨挨擠擠” 、 “冒” 、 “一大幅活的畫”中的“活”等詞語。教學難點：1.理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫”等語句。2. 理解白荷花開放的種種姿態(tài)，感受荷花的。

5、9 古詩三首元日教學目標：1.會認 2 個字，會寫 5 個字，其中重點認識“屠” 字，重點指導書寫“ 屠” 、“符”字，并注意 “屠”字是半包圍結構。并正確讀寫“ 屠蘇 、瞳瞳” 詞語 ，尤其是“曈曈” 注意是左邊是日字。2.背誦課文3.培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛。教學重點：背誦課文，借助注釋理解詩句的意思。教學難點：這首詩寫了哪個傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？教學準備：課件教學時數(shù)：1 課時教學過程：第一課時一、誦讀導入，重視積累讓學生誦讀元日等詩。師：今天我們就來學習一首描寫春節(jié)的詩。師：你知道“元” 有哪。