2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教材分析:語(yǔ)文園地四包括交流平臺(tái)識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用和日積月累四個(gè)板塊.交流平臺(tái)是讓學(xué)生了解神話文本的特點(diǎn).通過(guò)閱讀神話故事,掌握閱讀神話故事的方法,感受神話故事的豐富多彩.識(shí)字,2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反
年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ) 文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思Tag內(nèi)容描述:
1、2019人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教材分析:語(yǔ)文園地四包括交流平臺(tái)識(shí)字加油站詞句段運(yùn)用和日積月累四個(gè)板塊.交流平臺(tái)是讓學(xué)生了解神話文本的特點(diǎn).通過(guò)閱讀神話故事,掌握閱讀神話故事的方法,感受神話故事的豐富多彩.識(shí)字。
2、2019人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)在朗讀中準(zhǔn)確把握課文的感情基調(diào),通過(guò)調(diào)整語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,讓朗讀充滿感情.2.學(xué)習(xí)褒義詞和貶義詞兩種詞語(yǔ)的不同表達(dá)效果.3.體會(huì)頓號(hào)和逗號(hào)的不同用法.4.學(xué)會(huì)把字寫得。