1、第一單元 位置與方向一、單元教學內(nèi)容：教材P2-10二、單元教學目標 ：1、結合具體情境，使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠根據(jù)給定的東、南、西、北中的一個方向，辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2、使學生能看懂簡單的平面圖，知道平面圖是根據(jù)上北、下南、左西、右東的方位繪制，初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力。3、使學生能用所學的方向知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展學生的空間觀念。三、單元教學重點：1、通過教學活動，培養(yǎng)學生辨認方向的意識，進。

2、2017年秋人教版九年級上冊語文第一次月考試題時間：120分鐘 滿分：120分 學生分數(shù)：___________請你在答卷過程中盡力做到書寫正確、工整、美觀，老師將根據(jù)你的卷面書寫情況給你計書面2分。1、 積累與運用（23分）1、下列加點字注音全對的一項是（ ）（2分）A、 妖嬈（ro） 襁褓（qng） 駢進（pin） 唐雎（j）B、 承蜩(tio) 枘鑿(lu) 鴻鵠(h) 白頻(png)C、 風騷(so) 休浸(jng) 扶掖(y) 樂毅(yu)D、 佝僂(gu) 舴艋(z) 褻瀆(xi) 縞素(go)2下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）A惟余莽莽（無邊無際） 俱往矣（都） 略輸文采（差、失）B。

3、期末檢測題(時間：120分鐘滿分：120分)一、選擇題(每小題3分，共30分)1(2015深圳)下列圖形既是中心對稱又是軸對稱圖形的是(D)2已知m，n是關于x的一元二次方程x23xa0的兩個解，若(m1)(n1)6，則a的值為(C)A10 B4 C4 D103(2015泰安)如圖，在方格紙中，隨機選擇標有序號中的一個小正方形涂黑，與圖中陰影部分構成軸對稱圖形的概率是(C)A. B. C. D.4在同一坐標系中，一次函數(shù)ymxn2與二次函數(shù)yx2m的圖象可能是(D)5如圖，四邊形PAOB是扇形OMN的內(nèi)接矩形，頂點P在上，且不與M，N重合，當P點在上移動時，矩形PAOB的形狀、大小隨之變化，則AB的長度(。

4、期末檢測題時間：120分鐘滿分：120分一、選擇題(每小題3分，共30分)1(2016廣安)下列圖形中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( D )2把拋物線yx21先向右平移1個單位，再向下平移2個單位，得到的拋物線的解析式為( B )Ay(x1)23 By(x1)23Cy(x1)21 Dy(x1)213(2016安順)已知命題“關于x的一元二次方程x2bx10，必有實數(shù)解”是假命題，則在下列選項中，b的值可以是( C )Ab3 Bb2 Cb1 Db24如圖，ABC內(nèi)接于O，ABBC，ABC120，AD為O的直徑，AD6，那么AB的值為( A )A3 B2 C3 D2,第4題圖),第5題圖),第6題圖),第7題圖)5(2016杭州)如圖，已知AC是O的直徑。