1、畢業(yè)論文/開(kāi)題報(bào)告 2019年學(xué)困生課題開(kāi)題報(bào)告 論文最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考， 詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文學(xué)困生課題開(kāi)題報(bào)告。畢業(yè)論文題目：雙容水箱液位控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)選題依據(jù)：課程研究的背景和意義隨著水箱在生活的廣泛應(yīng)用，如居民房頂水箱供水，飲料加工廠的液體存儲(chǔ)箱，化工工廠中燃料的調(diào)配等都涉及到水箱也為控制問(wèn)題，如用人工控制，不僅效率低操作繁瑣，且易造成空箱，溢水等現(xiàn)象。因此水箱控制越來(lái)越重要。許多公司生產(chǎn)中都會(huì)用到水箱系統(tǒng)，它的性能和工作質(zhì)量的優(yōu)良不僅對(duì)生產(chǎn)有。

2、工作計(jì)劃/工作計(jì)劃范文 2019年學(xué)困生工作計(jì)劃4篇 *目錄. 2019年學(xué)困生工作計(jì)劃. 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃. 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃. 指導(dǎo)學(xué)困生工作計(jì)劃二年級(jí)學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃（XXXX學(xué)年度上學(xué)期）一、端正對(duì)學(xué)困生的態(tài)度，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)困生的看法學(xué)困生的出現(xiàn)，是有著各種各樣客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須端正對(duì)學(xué)困生的態(tài)度，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)困生的看法，對(duì)他們有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。為此，我決定在本學(xué)期積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，查閱一些關(guān)于學(xué)困生的書(shū)籍資料，請(qǐng)教一些在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上做得好的教師。

3、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 20XX年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸趕上來(lái)了；但是也有些學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直比較好，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不夠好，這往往和他們學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對(duì)這些學(xué)生，重要的是發(fā)展他們的智力，也就是培養(yǎng)和發(fā)展他們的觀察力、思考力、記憶力、想象力。就教師來(lái)說(shuō)，主要是教會(huì)學(xué)生學(xué)。 教師應(yīng)為學(xué)困生創(chuàng)造有利的發(fā)展。

4、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 20XX年學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、班級(jí)情況：本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，基本沒(méi)有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。 二、學(xué)困生情況： 該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能。

5、心得體會(huì)/經(jīng)驗(yàn)交流材料 20XX年學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流材料 眾所周知，“失敗是成功之母”，但是如果用這句話來(lái)激勵(lì)經(jīng)受過(guò)許多次挫折，自尊心麻木，情感淡漠，認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不夠完善的學(xué)困生無(wú)疑是雪上加霜。實(shí)踐證明，轉(zhuǎn)化學(xué)困生最有效的方法是多為他們創(chuàng)造成功。那么，怎樣才能使學(xué)困生體驗(yàn)到成功的快慰呢？首先要尊重，愛(ài)護(hù)學(xué)困生。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出人的需要的五層次說(shuō)，其中尊重的需要被列為第四層。尊重是人的一種高級(jí)需要，如果說(shuō)正處于個(gè)性發(fā)展的小學(xué)生需要得到尊重的話，那么，那些自卑、怯懦、離群、被眾人拋棄、合作能力欠缺的學(xué)。

6、心得體會(huì)/培訓(xùn)心得體會(huì) 20XX年學(xué)困生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)心得 學(xué)困生的存在，非但不利于他本人積極健康的發(fā)展，還會(huì)影響其他同學(xué)和班級(jí)風(fēng)氣。拿五年級(jí)一班來(lái)說(shuō)吧，原來(lái)嚴(yán)老師帶著時(shí)管理得特別好，而在我剛接該班時(shí)卻由于經(jīng)驗(yàn)不足、管理不力使得班紀(jì)班風(fēng)一度較差。這些，任課老師和本班學(xué)生都有反映?？吹竭@種狀況我心里很不是滋味，后來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)幫助下認(rèn)真調(diào)查思考，經(jīng)分析后得知班內(nèi)的學(xué)困生是造成該局面主要的原因。經(jīng)過(guò)學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)后，我決定從轉(zhuǎn)變學(xué)困生入手，通過(guò)近兩個(gè)月的努力，收到了明顯的成效，班級(jí)各方面的工作都有了。

7、工作計(jì)劃：________xx年學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃范文單位：______________________部門(mén)：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃范文培優(yōu)重在拔尖，轉(zhuǎn)化學(xué)困生重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和。

8、工作計(jì)劃：________xx年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃單位：______________________部門(mén)：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)xx年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)就逐漸趕上來(lái)了；但是也有些學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度一直比較好，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不夠好，這往往和他們學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，智力水平低有密切聯(lián)系。對(duì)這些學(xué)生，重要的是發(fā)展他們的智力，。

9、工作計(jì)劃范文/工作計(jì)劃書(shū) 20XX年學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃 做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是教育工作者不可忽視的問(wèn)題 ，工人生產(chǎn)一個(gè)殘次品可以回爐，教師放棄一個(gè)學(xué)困生，小則害其一生，大則危害社會(huì)，故轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)困生和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。下面是小編帶來(lái)關(guān)于20XX年學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!20XX年學(xué)困生幫扶工作計(jì)劃(一)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展，全員發(fā)展，關(guān)注特殊學(xué)生，促使教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。構(gòu)建以學(xué)校教育為主導(dǎo)，班級(jí)教育為主體，家庭、社會(huì)教育為輔助的特殊群體。

10、總結(jié)范本：_________xx年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)范文姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)范文本學(xué)期學(xué)校大力開(kāi)展了學(xué)困生的幫扶活動(dòng)，為此我針對(duì)我學(xué)科學(xué)習(xí)上兩名學(xué)困生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，確立了輔導(dǎo)目標(biāo)，增加輔導(dǎo)的時(shí)間，尋找更好的解決計(jì)算障礙的方法，提高學(xué)習(xí)興趣。并制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃，經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。王嘉偉同學(xué)，由于父母不在身邊，爺爺奶奶對(duì)他管理不嚴(yán)，所以他經(jīng)常對(duì)自己放松，了解。

11、總結(jié)范本：_________ xx年學(xué)困生個(gè)人總結(jié)范文 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) xx年學(xué)困生個(gè)人總結(jié)范文 一年的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作既。

12、總結(jié)范本：_________ xx年學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) xx年學(xué)困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作總結(jié)范文 自任教。

13、總結(jié)范本：_________ xx年學(xué)困生工作總結(jié)范文 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) xx年學(xué)困生工作總結(jié)范文 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)。

14、2017年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成。

15、2020年學(xué)困生教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 學(xué)困生理解、思維、表達(dá)、記憶等能力一般都比較低，許多知識(shí)都需要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)教才能接受，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)尤為重要。有些學(xué)困生，通過(guò)樹(shù)立信心和具體補(bǔ)課，學(xué)習(xí)成。

16、2 0 X X YOUR LOGO Your company name 2018年學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 姓名： XXX 部 門(mén)： XX部 2018年學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃 一、班級(jí)情況 本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，基本沒(méi)有不合格現(xiàn)象。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝。

17、2 0 X X YOUR LOGO Your company name 2018年學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃范文 姓名： XXX 部 門(mén)： XX部 2018年學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃范文 培優(yōu)重在拔尖，轉(zhuǎn)化學(xué)困生重在提高，在課堂上有意識(shí)給學(xué)生制造機(jī)。

18、2 0 X X YOUR LOGO Your company name 2018年學(xué)困生工作總結(jié)范文 姓名： XXX 部 門(mén)： XX部 2018年學(xué)困生工作總結(jié)范文 學(xué)困生工作總結(jié) 篇1 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此。

19、2018年學(xué)困生個(gè)人總結(jié)范文 一年的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作既忙碌又充實(shí)，作為一名課題實(shí)驗(yàn)教師，我在這一學(xué)年的工作中將學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作放在工作的重要位置，根據(jù)總課題組的要求和我校學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展，精心準(zhǔn)。