1、3 鳥是樹的花朵教學(xué)目標(biāo)：1正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字，領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語(yǔ)的意思。2正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。3結(jié)合語(yǔ)言文字理解“鳥是樹的花朵”，品味文中優(yōu)美的詞句。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生品味語(yǔ)言文字的能力，在朗讀中體會(huì)文本，感悟文本的深刻內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象世界，經(jīng)驗(yàn)世界，情感世界，與文本深入對(duì)話，更深刻理解樹與鳥之間渾然一體的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)作者的資料。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：師：你最喜歡什么花呢？。

2、鳥是樹的花朵教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)單引導(dǎo)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字，領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語(yǔ)的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課。

3、鳥是樹的花朵詞句解析 詞語(yǔ)解析： 空曠：地方廣闊，沒有樹木、建筑物等。 白腴：白而胖。本課指落在樹上的白鴿像玉蘭花一樣潔白而豐滿。 優(yōu)雅：優(yōu)美高雅。 稀疏：（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。 妙不。

4、鳥是樹的花朵 一、讀拼音，寫漢字。 zh ch shn jin nng zh w do wn zhun g d x sh （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） kng kung g j chn du bi g （ ）。

5、鳥是樹的花朵同步練習(xí) 一、填空題。 1、讀拼音，寫漢字。 濃密的樹ch（ ），shn（ ）間飛來(lái)一群g（ ）子，它們?cè)诒M情地舞do（ ），wn（ ）轉(zhuǎn)地歌唱。停zh（ ）了一會(huì)兒，就“咕咕”叫著覓食去了。 2。

6、鳥是樹的花朵教學(xué)設(shè)計(jì)（課文詳解） 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字，領(lǐng)悟“妙不可言、稀疏、空曠、白腴、優(yōu)雅”的詞語(yǔ)的意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課。

7、鳥的天堂 巴金 閱讀提示：你知道鳥的天堂在哪里嗎？閱讀下面的文章，找出答案吧，看看是否和你想的一樣。 我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。 我們走過(guò)一條石子路，很快就到。

8、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 鳥是樹的花朵 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字 掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字 領(lǐng)悟 妙不可言 稀疏 空曠 白腴 優(yōu)雅 的詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文。

9、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 鳥是樹的花朵 2教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確認(rèn)讀3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字 掌握本課6個(gè)要求會(huì)寫的生字 領(lǐng)悟 妙 不可言 稀疏 空曠 白腴 優(yōu)雅 的詞語(yǔ)的意思 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文。