1、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子的仿寫內(nèi)容提要:句子的仿寫,是提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力的綜合性訓(xùn)練題型,在教學(xué)過(guò)程中,要教會(huì)學(xué)生既要注意仿句式,還要注意仿修辭,或者二者兼仿,同時(shí),也要注意內(nèi)容的貼切.關(guān)鍵詞:仿句式 仿修辭 仿內(nèi)容 句式修辭兼仿仿寫句式是。

2、如何在語(yǔ)文學(xué)科中提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性 關(guān)鍵字教學(xué)內(nèi)容 思維發(fā)展 能動(dòng)性 創(chuàng)新性 有效性摘 要一自主性作業(yè)的有效設(shè)計(jì)二欣賞型作業(yè)的有效實(shí)施三實(shí)踐性作業(yè)的有效操作四思維訓(xùn)練型作業(yè)的有效創(chuàng)新新課程倡導(dǎo)有效教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)能力.為語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)。

3、課堂上如何進(jìn)行有效講授和有效提問(wèn) 講授法是最基本的教學(xué)方法,教師科學(xué)合理地講授是課堂教學(xué)必不可少的,即使是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂活動(dòng)中教師的講授也是很重要的.教師有效的講授可以引導(dǎo)學(xué)生理解重難點(diǎn)知識(shí),啟發(fā)學(xué)生思維的方向,起到畫龍點(diǎn)睛的作用.有效。

4、中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 語(yǔ)文教學(xué)目前處境尷尬,我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事,說(shuō)某校一學(xué)生摔傷,需停課兩個(gè)月,為不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí),家長(zhǎng)請(qǐng)求學(xué)校分派老師幫助補(bǔ)課,說(shuō):數(shù)學(xué)教師要天天來(lái),英語(yǔ)老師兩天來(lái)一次,語(yǔ)文老師就不用來(lái)了.這個(gè)故事是否真實(shí)我們無(wú)法考證。

5、從背影中教學(xué)生用心感受父愛(ài) 教學(xué)目標(biāo):1熟讀課文,初步理解文章內(nèi)容;2理清文章結(jié)構(gòu),深入理解文章內(nèi)容;3使學(xué)生深深體會(huì)文章字里行間洋溢出來(lái)的濃濃的父愛(ài)之情;教學(xué)重點(diǎn):理解內(nèi)容,品味父愛(ài);教學(xué)難點(diǎn):品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,感受父愛(ài).教學(xué)過(guò)程:一。

6、恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué) 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,多媒體技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛.在教學(xué)改革向縱深發(fā)展的今天,多媒體教學(xué)手段在我校進(jìn)入課堂教學(xué)已普遍使用.因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)集聲音圖像動(dòng)畫文字等各種功能為一體,恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w技術(shù)輔助教學(xué)。

7、學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的現(xiàn)狀與對(duì)策 語(yǔ)文在各門學(xué)科中的作用是舉足輕重的.但是,教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生,讀書的時(shí)間越久,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情越低,尤其是初中,更是輕視語(yǔ)文學(xué)習(xí),表現(xiàn)出種種不良態(tài)度.就我個(gè)人的一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐觀察得來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度做一。

8、激發(fā)興趣 培養(yǎng)能力 接到新班,我總有這樣的感覺(jué):學(xué)生在語(yǔ)文課上沒(méi)有自主探究的意識(shí),無(wú)論老師提什么問(wèn)題,大多數(shù)學(xué)生面面相覷,或者是提前查資料,在書上寫滿了分析課文的內(nèi)容,被老師提名時(shí)以讀帶答,課堂氣氛異常沉寂.與其他老師交流,發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象非常。

9、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的解題能力 培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀的解題能力,是一個(gè)較復(fù)雜的問(wèn)題.從內(nèi)容上看,拓展感悟等文字題各類問(wèn)題處理的能力.從學(xué)生解題的行為實(shí)際看,學(xué)生解題主要存在的問(wèn)題有:一是不認(rèn)真審題,難以養(yǎng)成思維習(xí)慣,常常盲目解題,二是任務(wù)觀點(diǎn)嚴(yán)重,解。

10、在語(yǔ)文教學(xué)中合理設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自讀感悟 論文關(guān)鍵詞:閱讀教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)論文摘要: 在語(yǔ)文教學(xué)中如何合理設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自讀感悟文章內(nèi)容.在訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力的過(guò)程中自讀感悟是一種十分重要的方式,它能夠使學(xué)生通過(guò)自行閱讀和分析來(lái)進(jìn)行獨(dú)立的思考和。

11、淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀,在中考中占的分值較大,也是各類語(yǔ)文試卷中難度較大的題型,學(xué)生得分率普遍較低,因此,如何搞好閱讀教學(xué),培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,是事關(guān)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的重要問(wèn)題,值得每一位中學(xué)語(yǔ)文教師認(rèn)真研究.如何。

12、中學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)措施 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,閱讀,再閱讀.確實(shí),閱讀可以幫助學(xué)生了解社會(huì),認(rèn)識(shí)人生,豐富情感,陶冶情操,形成健全的人格.另外,閱讀對(duì)于學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的熏陶和積淀。