1、2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練13 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 一、選擇題 1如圖所示，不計(jì)繩的質(zhì)量以及繩與滑輪的摩擦，物體A的質(zhì)量為M，水平面光滑當(dāng)在繩的B端掛一質(zhì)量為m的物體時(shí)，物體A的加速度為a1。

2、2019-2020年高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)提升練9 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 題組一 連接體問(wèn)題 1如圖3317所示，兩個(gè)質(zhì)量分別為m12 kg、m23 kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)連接兩個(gè)大小分別為F1。

3、2019年高考物理總復(fù)習(xí) 第三章 第3講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 新人教版 1關(guān)于超重和失重的下列說(shuō)法中，正確的是( ) A超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了 B物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)處。

4、分層規(guī)范快練 九 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 雙基過(guò)關(guān)練 1 多選 有一種大型娛樂(lè)器械可以讓人體驗(yàn)超重和失重 其環(huán)形座艙套在豎直柱子上 由升降機(jī)送上幾十米的高處 然后讓座艙自由下落 落到一定位置時(shí) 制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng) 座艙。

5、課時(shí)分層作業(yè) 九牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 45分鐘 100分 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題組 一 選擇題 本題共10小題 每小題6分 共60分 1 6題為單選題 7 10題為多選題 1 圖甲是某人站在力傳感器上做下蹲 起跳動(dòng)作的示意圖 中間的點(diǎn)表示人的。

6、歡迎進(jìn)入物理課堂,一、超重和失重1視重：當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的稱(chēng)為視重，視重大小等于測(cè)力計(jì)所受物體的或臺(tái)秤所受物體的,示數(shù),拉力,壓力,2超重、失重和完全失重比較,大于,小于,等于,豎直向上,豎直向下,豎直向下,減,減,速下降,速上升,特別提醒(1)在超重、失重、完全失重現(xiàn)象中，物體所受的重力不變(2)物體處于超重還是失重狀態(tài)，與速度的大小和方向。

7、2019 2020年高考物理總復(fù)習(xí)講義 第3章 加強(qiáng)1講 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 一 整體法的選取原則 若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度 且不需要求物體之間的作用力 可以把它們看成一個(gè)整體 分析整體受到的合外力 應(yīng)用牛頓。

8、2019 2020年高三物理 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí) 組號(hào) 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解超重 失重現(xiàn)象 會(huì)根據(jù)超重 失重現(xiàn)象分析實(shí)際問(wèn)題 2 靈活應(yīng)用整體法 隔離法分析解決具體問(wèn)題 掌握臨界問(wèn)題的一般分析方法 考。

9、歡迎進(jìn)入物理課堂,一、超重和失重1視重：當(dāng)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下或放在水平臺(tái)秤上時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)或臺(tái)秤的稱(chēng)為視重，視重大小等于測(cè)力計(jì)所受物體的或臺(tái)秤所受物體的,示數(shù),拉力,壓力,2超重、失重和完全失重比較,大于,小于,等于,豎直向上,豎直向下,豎直向下,減,減,速下降,速上升,特別提醒(1)在超重、失重、完全失重現(xiàn)象中，物體所受的重力不變(2)物體處于超重還是失重狀態(tài)，與速度的大小和方向。

10、課后分級(jí)演練 九 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 A級(jí) 基礎(chǔ)練 1 如圖所示 一物體以速度v0沖上粗糙的固定斜面 經(jīng)過(guò)2t0時(shí)間返回斜面底端 則物體運(yùn)動(dòng)的速度v 以初速度方向?yàn)檎?隨時(shí)間t的變化關(guān)系可能正確的是 解析 C 由于斜面粗。

11、課時(shí)規(guī)范練9 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 基礎(chǔ)鞏固組 1 多選 超重 失重 一人乘電梯上樓 在豎直上升過(guò)程中加速度a隨時(shí)間t變化的圖線(xiàn)如圖所示 以豎直向上為a的正方向 則人對(duì)地板的壓力 A t 2 s時(shí)最大 B t 2 s時(shí)最小 C t 8。

12、課時(shí)作業(yè) 九 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 基礎(chǔ)小題練 1 電梯早已進(jìn)入人們的日常生活 設(shè)某人乘坐電梯時(shí)的vt圖象如圖所示 取向上為正方向 下列說(shuō)法正確的是 A 0至t1時(shí)間內(nèi)人處于失重狀態(tài) B t2至t4時(shí)間內(nèi)人處于失重狀態(tài) C t。

13、考點(diǎn)規(guī)范練9 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用 一 單項(xiàng)選擇題 1 如圖所示的裝置中 重為4 N的物塊用一平行于斜面的細(xì)線(xiàn)拴在斜面上端的小柱上 整個(gè)裝置被固定在測(cè)力計(jì)上并保持靜止 斜面的傾角為30 如果物塊與斜面間無(wú)摩擦 裝置。

14、111第3講牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用超重和失重(考綱要求)1.超重(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?大于物體所受重力的情況(2)產(chǎn)生條件：物體具有向上的加速度2失重(1)定義：物體對(duì)支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?小于物體所受重力的情況(2)產(chǎn)生條件：物體具有向下的加速度3完全失重(1)定義：物體對(duì)水平支持。

15、第十七天 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（二）（瞬時(shí)問(wèn)題 連接體問(wèn)題）1如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量均為m的物體A和B，由輕繩和輕彈簧連接繞過(guò)不計(jì)摩擦力的定滑輪，系統(tǒng)靜止，將另一質(zhì)量也是m的物體C，輕放在A上，在剛放上A的瞬間()AA的加速度是gBA和B的加速度都是0CC對(duì)A的壓力為mgDC對(duì)A的壓力為mg2如圖所示，豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上放著質(zhì)。

16、第十八天 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用（三）1. 如圖所示，A、B兩小球分別連在彈簧兩端，B端用細(xì)線(xiàn)固定在傾角為30的光滑斜面上。A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB，重力加速度為g，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在線(xiàn)被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為 （ ）A.都等于g/2 B.g/2和0 C. (mA+ mB)g/2。