1、p以上為資料預(yù)覽概圖 下載文件后為壓縮包資料文件 清晰 無水印 可編輯 dwg后綴為cad圖 doc后綴為word格式 需要請(qǐng)自助下載即可 有疑問可以咨詢QQ 197216396 或 11970985 p。

2、XXX 大學(xué) 第 1 頁 目 錄 1 零件分析及模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3 1 1 零件的作用 3 1 2 材料的選擇 3 2 注射機(jī)的選用及校核 4 2 1 注射機(jī)的選用 4 2 1 1 制品的體積估算 4 2 1 2 根據(jù)體積選注射機(jī) 4 3 塑料制件在模具中的位置 5。

3、0任務(wù)書設(shè)計(jì)課題方向：塑料注塑模設(shè)計(jì)與制造題目：娃哈哈瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)完成日期：2016.5.25一、題目來源：老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求：（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求、作品要求）模具的工藝分析，分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝，脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注射成型模具和注射機(jī)的配合。要求作品表面無氣泡，表面光滑，無明顯模具痕跡 三、 個(gè)人重點(diǎn)：重點(diǎn)為模具的工藝分析，分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝，脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注射成型模具和注射機(jī)的配合。。

4、1,2019/4/10,礦泉水瓶蓋模具設(shè)計(jì)模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：專業(yè)班級(jí)：模具設(shè)計(jì)與制造（1）班學(xué)號(hào)：姓名：,2,2019/4/10,目錄,一、產(chǎn)品信息 二、合模導(dǎo)向裝置的設(shè)計(jì) 三、澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì) 四、冷卻系統(tǒng)設(shè)計(jì) 五、脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 六、模具工作過程概述 七、模具設(shè)計(jì)難點(diǎn)分析 八、模具設(shè)計(jì)心得體,產(chǎn)品信息,材料：ABS,縮水率：1.005,領(lǐng)域：飲料,名稱：礦泉水瓶蓋,模具特點(diǎn)：包膠,模架形式：二板模,入水方式：大水口,模仁數(shù)：2,模架選擇,由CAD排位得出模仁大小為82X91XMM,所以，選擇標(biāo)準(zhǔn)模架CI3040最為合適。,澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì),注塑模的澆注系統(tǒng)是指模具中從注塑。

5、任務(wù)書設(shè)計(jì)課題方向：塑料注塑模設(shè)計(jì)與制造題目：礦泉水瓶蓋注塑模設(shè)計(jì)完成日期：2016.5.25一、題目來源：老師布置任務(wù)與查閱資料二、設(shè)計(jì)要求：（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求、作品要求）模具的工藝分析，分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝，脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注射成型模具和注射機(jī)的配合。要求作品表面無氣泡，表面光滑，無明顯模具痕跡三、 個(gè)人重點(diǎn)：重點(diǎn)為模具的工藝分析，分型面的選擇，澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造工藝，脫模機(jī)構(gòu)和輔助機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注射成型模具和注射機(jī)的配合。難。

6、畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) （ 論 文 ） 開 題 報(bào) 告課題名稱： 礦泉水瓶蓋-模具設(shè)計(jì) 院 （系）專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)指導(dǎo)教師年十二月十日2一、課題簡(jiǎn)介：本欄填寫：課題的基本內(nèi)容。1.學(xué)生自己找零件畫圖，畫出與實(shí)體大致一樣的圖2.通過這次設(shè)計(jì)加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力二、選題依據(jù)（來源）及其意義：本欄填寫：1、為什么選這個(gè)題。2、選題是否企業(yè)、公司的課題或項(xiàng)目，是與他人完成，還是獨(dú)立完成；或是校內(nèi)課題或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，或是參與教師的課題此次選題與本專業(yè)密切相關(guān)，能結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際或科研實(shí)踐，工程性強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)意義明顯，具有相當(dāng)?shù)南取?/p>

7、p購買設(shè)計(jì)請(qǐng)充值后下載，資源目錄下的文件所見即所得，都可以點(diǎn)開預(yù)覽，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件。【注】：dwg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無水印，可編輯。具體請(qǐng)見文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814/p。

8、喜歡這個(gè)資料需要的話就充值下載吧。資源目錄里展示的全都有預(yù)覽可以查看的噢，下載就有,請(qǐng)放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：11970985 可咨詢交流】=喜歡就充值下載吧。資源目錄里展示的全都有，下載后全都有,請(qǐng)放心下載，原稿可自行編輯修改=【QQ：197216396 可咨詢交流】。

9、p購買設(shè)計(jì)請(qǐng)充值后下載，資源目錄下的文件所見即所得，都可以點(diǎn)開預(yù)覽，資料完整，充值下載可得到資源目錄里的所有文件。【注】：dwg后綴為CAD圖紙，doc,docx為WORD文檔，原稿無水印，可編輯。具體請(qǐng)見文件預(yù)覽，有不明白之處，可咨詢QQ:12401814/p。