1、第4課 農(nóng)耕時代的手工業(yè),第一單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟,學習目標,1.識記中國古代在金屬冶煉術、紡織技術、陶瓷技術等方面的重大成就。2.理解歸納中國古代官營手工業(yè)和私營手工業(yè)的特征，能夠正確評價官營手工業(yè)在經(jīng)濟。

2、知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點一金屬冶煉術的進步1 青銅從二里頭文化時期到春秋末期 是我國的青銅時代 商周時期青銅鑄造技藝已相當成熟 2 鋼鐵 1 冶煉技術 春秋時期發(fā)明了冶煉生鐵和鋼的技術 2 燃料 早在漢代就用煤做燃料冶鐵 南宋末年 我國開始用焦炭冶鐵 明朝流行開來 知識點一 知識點二 知識點三 知識點四 知識點二衣被天下1 絲織業(yè)早在遙遠的上古時代 人們就已經(jīng)學會了養(yǎng)蠶繅絲。

3、第4課農(nóng)耕時代的手工業(yè),知識點一金屬冶煉術的進步1.青銅制造(1)時期：從_______________時期到春秋末期，歷時約15個世紀。(2)特點：數(shù)量多，種類齊備，工藝精湛，造型生動。2.鋼鐵冶煉(1)成就：______時期人們發(fā)明了冶煉生鐵和鋼的技術。(2)作用：鐵器的廣泛使用，特別是把____應用到農(nóng)具和手工業(yè)工具制作上，大大推動了生產(chǎn)力的發(fā)展。(3)燃料的變化：早在漢代，人們就開始用__。

4、第一單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟 第4課農(nóng)耕時代的手工業(yè),目標導航,內(nèi)容索引,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,史料實證 深化探究 理解重要史料史論,反饋訓練 隨堂鞏固 會做題才是硬道理,自主學習 基礎知識 把握教材知識體系,1.青銅制造 (1)時期：從二里頭文化時期到 末期，歷時約15個世紀。 (2)特點：數(shù)量多，種類齊備，工藝精湛，造型生動。 2.鋼鐵冶煉 (1)成就：春秋時期人們發(fā)。

5、第4課農(nóng)耕時代的手工業(yè),知識點一金屬冶煉術的進步 1青銅制造 (1)時期：從________時期到春秋末期，歷時約15個世紀。 (2)特點：數(shù)量多，種類齊備，工藝精湛，造型生動。,【自主學習答案】 知識點一 1.(1)二里頭文化,2鋼鐵冶煉 (1)成就：________時期人們發(fā)明了冶煉生鐵和鋼的技術。 (2)作用：鐵器的廣泛使用，特別是把________應用到農(nóng)具和手工業(yè)工具制作上，大大推動了生。

6、知識點一,知識點二,知識點三,知識點四,知識點一金屬冶煉術的進步 1.青銅 從二里頭文化時期到春秋末期,是我國的青銅時代。商周時期青銅鑄造技藝已相當成熟。 2.鋼鐵 (1)冶煉技術:春秋時期發(fā)明了冶煉生鐵和鋼的技術。 (2)燃料:早在漢代就用煤做燃料冶鐵;南宋末年,我國開始用焦炭冶鐵,明朝流行開來。,知識點一,知識點二,知識點三,知識點四,知識點二衣被天下 1.絲織業(yè) 早在遙遠的上古時代,人們。

7、第一單元 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟 學習目標1.識記中國古代在金屬冶煉術紡織技術陶瓷技術等方面的重大成就。2.理解歸納中國古代官營手工業(yè)和私營手工業(yè)的特征，能夠正確評價官營手工業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。3.了解中國古代官營手工業(yè)和私營手工業(yè)的地位經(jīng)歷。