1、2019-2020年高中地理 第3章 第1節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇練習(xí) 新人教版必修2一、單項(xiàng)選擇題 1下列影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素中屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的是()A地形 B土壤 C市場(chǎng) D水源【答案】C 【解析】市場(chǎng)屬社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。2下列氣候區(qū)不屬于水稻生產(chǎn)主要分布區(qū)的是()A溫帶季風(fēng)區(qū)B熱帶季風(fēng)區(qū)C亞熱帶季風(fēng)區(qū)D地中海氣候區(qū)【答案】D【解析】地中海氣候區(qū)不適宜水稻生長(zhǎng)。下圖表示某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入的變化過程。讀圖完成34題。3影響該地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型變化的主要因素是()A市場(chǎng)的需求變化B科學(xué)技術(shù)的發(fā)展C交通運(yùn)輸?shù)淖兓疍國(guó)家政策的變化4該地區(qū)的人類活動(dòng)，。

2、2019-2020年高中地理 3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇測(cè)試題 新人教版必修2 一、選擇題 荔枝是中國(guó)的特色熱帶水果，有“一日色變，二日香變，三日味變，四日色香味盡去”的特點(diǎn)。廣西大力發(fā)展荔枝罐頭、荔枝果汁與荔枝酒加工。

3、2019-2020年高考地理 第十單元 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 一、選擇題(每小題5分,共25分) 下圖示意甲、乙兩地不同階段的農(nóng)業(yè)土地利用變化情況。讀圖完成下列兩題。 1.(xx湖北武漢一模,5)導(dǎo)致圖中農(nóng)業(yè)土地利用變化的直。

4、歡迎進(jìn)入地理課堂,新課標(biāo)人教版課件系列,高中地理必修,3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)了解農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。結(jié)合實(shí)例理解農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。2.能力目標(biāo)運(yùn)用景觀圖判別不同的農(nóng)業(yè)地域類型，并由此分析出農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素。分析對(duì)比天津農(nóng)業(yè)分布圖與杜能環(huán)示意圖的異同，初步學(xué)會(huì)對(duì)某地農(nóng)業(yè)區(qū)位的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。3.德育目標(biāo)通過對(duì)地理環(huán)境決定論和生產(chǎn)關(guān)系決定論兩種不同觀點(diǎn)的討論。

5、歡迎進(jìn)入地理課堂,第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展,第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,1.掌握并分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，理解各區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2.理解并記憶世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件。3.掌握中國(guó)、世界糧食作物和主要經(jīng)濟(jì)作物的分布，世界糧食問題的形成原因、具體表現(xiàn)及其解決途徑。4.結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響。,考綱:,考點(diǎn)一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練,考點(diǎn)。

6、歡迎進(jìn)入地理課堂,考綱下載1農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響?？记樯暇€1以區(qū)域圖、坐標(biāo)圖、柱狀圖等圖像資料為背景材料考查農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。2以區(qū)域圖為背景材料，結(jié)合影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素，分析某地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。,農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇,地理位置,地理環(huán)境,氣候,地形,市場(chǎng),交通運(yùn)輸,3區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì)。

7、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)案 新人教版必修2 單元知識(shí)整合 農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展 農(nóng)業(yè)的區(qū) 位選擇 區(qū)位的含義 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的實(shí)質(zhì) 農(nóng)業(yè)地域的形成 影響區(qū)位選擇的主要因素 典。

8、2019 2020年高中地理 第三章 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)案 新人教版必修2 農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)最主要的物質(zhì)生產(chǎn)部門之一 它和工業(yè) 城市 人口等都是 必修二 的主要內(nèi)容 區(qū)位選擇是農(nóng)業(yè)的第一節(jié) 是學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)和前提 對(duì)第二 第三。

9、2019 2020年高三地理 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版 目標(biāo)定位 1 掌握并分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素 理解區(qū)位因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 2 掌握中國(guó) 世界主要糧食作物 經(jīng)濟(jì)作物的分布 3 掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要依據(jù) 結(jié)合具。

10、2019 2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)精品學(xué)案 專題18 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 學(xué)生版 考綱 細(xì)化 高考定位預(yù)測(cè) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素 1 了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的概念 基本特點(diǎn)和分類 2 了解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義和主要的區(qū)位因素 1 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 2 利。

11、課時(shí)規(guī)范練24 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 高考題組 2018海南卷 8 9 荷蘭位于歐洲西部 利用溫室無土栽培方式種植花卉 蔬菜 技術(shù)先進(jìn) 山東某蔬菜生產(chǎn)企業(yè)在荷蘭投資興建蔬菜生產(chǎn)基地 同樣采用溫室種植 據(jù)此 完成1 2題 1 荷蘭吸引。

12、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 I 備考策略 1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及變化 結(jié)合實(shí)例分析說明氣候 地形 土壤 水源 市場(chǎng) 政策 交通運(yùn)輸 機(jī)械 勞動(dòng)力等影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位。

13、2019 2020年高中地理 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修2 備考策略 1 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及變化 結(jié)合實(shí)例分析說明氣候 地形 土壤 水源 市場(chǎng) 政策 交通運(yùn)輸 機(jī)械 勞動(dòng)力等影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選。

14、2019 2020年高考地理復(fù)習(xí)學(xué)案 2 3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 新人教版必修2 命題分析 近三年高考命題呈現(xiàn)以下特點(diǎn) 1 從考查內(nèi)容看 側(cè)重于對(duì)農(nóng)業(yè)地域類型的分布和特點(diǎn)的考查 農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件這一考點(diǎn)在近年高考中涉及。

15、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案1 課標(biāo)要求與分析 課標(biāo)要求 分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素 舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及形成條件 課標(biāo)分析 本課程標(biāo)準(zhǔn)在本節(jié)著重引導(dǎo)學(xué)生理解在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活。

16、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案 課題 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 課型 新課 教學(xué)目標(biāo) 1 區(qū)位的含義 2 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素 3 農(nóng)業(yè)地域的概念 類型 教學(xué)重 難點(diǎn)及解決辦法 重點(diǎn) 影響農(nóng)業(yè)。

17、2019 2020年人教版高中地理必修二3 1 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過對(duì)不同農(nóng)業(yè)地域景觀圖的比較 明確農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義 2 明確農(nóng)業(yè)的概念 分析和熟記影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素 3 結(jié)合澳大利亞混合農(nóng)業(yè)的形成 學(xué)會(huì)。

18、2019 2020年高一地理 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 教案 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 了解區(qū)位的含義 2 通過活動(dòng)和案例說明自然 社會(huì)經(jīng)濟(jì)等因素及其發(fā)展變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響 二 能力目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用示意圖 地理圖片 生活實(shí)例分析。

19、2019 2020年新人教版地理必修2 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能目標(biāo) 1 了解農(nóng)業(yè)的概念及其特點(diǎn) 2 理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義 3 掌握影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要區(qū)位因素及其在實(shí)例中的運(yùn)用 2 過程與方法目標(biāo) 1。