1、第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 以東北地區(qū)為例,內蒙古自治區(qū)東部,山環(huán)水繞,河流,山脈,平原,暖溫帶,中溫帶,寒溫帶,東南,西北,針葉林,沼澤,松嫩平原,三江平原,松嫩平原,人均耕地,三江平原,黑龍江省,國營農場,良性,耕作業(yè),商品糧,甜菜,黑龍江,長白山,地域性,農耕地帶,有機肥,少耕深松,覆蓋率,退田,工程措施恢復,東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展的條件,【思考交流】。

2、研細高考這是解題之“樣板”,No.2,No.1,研透案例這是區(qū)域之“典范”,表現(xiàn),區(qū)位因素,有大面積的沼澤土需要改良與合理開發(fā),不利,黑土、黑鈣土廣布，肥力較高，利于發(fā)展農業(yè)生產,有利,土壤,河湖眾多，水源充足,水源,以平原為主，地勢平坦開闊，利于大規(guī)模機械化生產；地形多樣，為農業(yè)發(fā)展多種經營提供了條件,地形,降水變率大，容易產生水旱災害,不利,雨。

3、第十二單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第十二單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,內蒙古自治區(qū),山環(huán)水繞,半環(huán)狀,針葉林,松嫩平原,中西部,遼河平原,國營農場,濕地,耕作業(yè),甜菜,黑龍江,地域,有機肥,森林資源,營林,沼澤地,濕地保護區(qū),亞熱帶,平坦開闊,密西西比河,經濟效益,交通運輸網絡,專業(yè)生產區(qū),社會經濟,消費市場,冬小麥,玉米帶,棉花帶,棉花,高溫少雨,經濟效益,自然資源,墾荒,生產方式,限耕。

4、第二節(jié)農業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例,第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,課程標準,KECHENGBIAOZHUN,以某區(qū)域為例，分析農業(yè)生產的條件、布局特點和問題，了解農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。,學習目標,XUEXIMUBIAO,1.運用地理圖表、文字、數(shù)據(jù)等資料，學會分析某區(qū)域農業(yè)生產的自然和社會經濟條件。 2.結合區(qū)域的區(qū)位條件，學會分析該區(qū)域農業(yè)生產的布局特點。 3.掌握綜。

5、階段一階段二 階段三 內蒙古自治區(qū)半環(huán) 濕潤半濕潤季風暖溫帶熱量東南西北 松嫩平原松嫩平原 最高三江黑龍江 國營還林濕地 耕作業(yè)玉米商品糧甜菜大興安嶺黑龍江 地域性林農海洋漁業(yè)農林牧 水土流失有機肥 覆蓋率營林自然保護區(qū) 面積保護區(qū)恢復 東。