1、第九章 健康地生活 考點1青春期的發(fā)育特點1 青春期身體的變化 1 身高突增 這是青春期發(fā)育的一個顯著特點 2 神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強 3 性發(fā)育和性成熟 性器官迅速發(fā)育 男孩出現(xiàn)遺精 女 孩出現(xiàn)月經(jīng)。

2、歡迎進(jìn)入化學(xué)課堂 專題2 從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì) 第一單元氯 溴 碘及其化合物 第1課時 氯氣的制備和性質(zhì) 一 海水中的化學(xué)資源 1 海水中蘊含的元素有 多種 它是一個巨大的寶 藏 期待著人們的開發(fā)和利用 2 海水中的氯化物主要為 其次是 和 3 海水中還蘊含豐富的溴元素和碘元素 其中 元素被稱為 海洋元素 80 NaCl MgCl2 KCl CaCl2 溴 二 氯氣的生產(chǎn)原理1 工業(yè)上制氯氣。

3、第4節(jié)免疫調(diào)節(jié),免疫系統(tǒng)的組成,1免疫器官,(1)含義：_______生成、成熟或集中分布的場所。(2)舉例：主要有_____、_____、扁桃體、淋巴結(jié)、脾等。2免疫細(xì)胞,(1)含義：發(fā)揮免疫作用的細(xì)胞。,(2)舉例：包括_____細(xì)胞和_____細(xì)胞，其中前者包括______,和_______，分別在胸腺和_____中成熟。,免疫細(xì)胞,胸腺,骨髓,淋巴,吞噬,T細(xì)胞,B細(xì)胞,骨髓,3免疫。

4、第六章,生物的生殖發(fā)育與遺傳變異,第一講 生物的生殖和發(fā)育,考點1 人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,考點2 受精過程和胚胎發(fā)育過程 1.人的受精過程和胚胎發(fā)育過程：,(1)受精時，只有一個精子能進(jìn)入卵細(xì)胞，并與其結(jié)合，形,成受精卵。,胚胎植入子宮內(nèi)膜后：胎兒胎盤和臍帶,母體。,(2)胚胎發(fā)育過程的營養(yǎng)來源：,受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期：由卵黃提供營養(yǎng)。,二氧化碳等 氧氣和養(yǎng)料,二氧化碳等 氧氣和養(yǎng)料,2。

5、第八單元,力與簡單機(jī)械,第1講 運動和力,一、長度和時間及其測量,1.長度：,米(m),106,109,刻度尺,(1)長度單位：________.常用單位有千米(km)、分米(dm)、 厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、納米(nm). (2)單位換算：1 m________m________nm. (3)測量工具：測量長度的工具是________.,(4)長度的測量： 測量時，首先要觀察刻度。

6、第十五章,統(tǒng)計,1隨機(jī)抽樣 (1)理解隨機(jī)抽樣的必要性和重要性 (2)會用簡單隨機(jī)抽樣方法從總體中抽取樣本；了解分層抽 樣和系統(tǒng)抽樣方法 2總體估計總體 (1)了解分布的意義和作用，會列頻率分布表，會畫頻率分 布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖，理解它們各自的特點,(2)理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用，會計算數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差 (3)能從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn),差)，并作出合理的解釋,(4。

7、第 2 節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性,內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化,1內(nèi)環(huán)境動態(tài)變化的原因,內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和__________在不斷發(fā)生變化。 2內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) (1)概念,正常機(jī)體通過_____作用，使各個器官、____協(xié)調(diào)活動，共,同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。,(2)實質(zhì),內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于________中。,理化性質(zhì),調(diào)節(jié),系統(tǒng),動態(tài)平衡,【探究與學(xué)習(xí)】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤。

8、5.1平面向量的概念及線性 運算,數(shù)學(xué) 蘇(文),第五章 平面向量,基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí),1.向量的兩要素,1.向量的有關(guān)概念,大小,方向,長度,模,0,1個單位長度,0,基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí),相同,相反,方向相同或相反,平行,相等,相同,相等,相反,1.向量的兩要素,基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí),2.向量的線性運算,ba,a(bc),三角形,平行四邊形,基礎(chǔ)知識自主學(xué)習(xí),三角形,相同,相反,0。

9、一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,佛山市中醫(yī)院平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,一、生活中的平面圖,中福西湖花園,一、生活中的平面圖,家,二、學(xué)習(xí)認(rèn)識平面圖,西,東,南,上北下南，左西右東。,三、設(shè)計游玩路線,這兩個同學(xué)想看熊貓、獅子、老虎、猴子和黑熊。我們幫助他們設(shè)計一條游覽路線，告訴他們應(yīng)該怎樣走。,三、設(shè)計游玩路線,畫畫學(xué)校的平面圖。

10、第四單元 尋路與行路,第三課 出行的學(xué)問,你每天到學(xué)校上學(xué)，對沿途的情況是不是印象清楚了？現(xiàn)在來考考你。,學(xué)校東（西、南、北）第一個建筑是什么？第一條小街叫什么名字？,一、到學(xué)校周邊看看,以學(xué)校大門為中心確定東、西、南、北四個方向，然后自由組合分成東、西、南、北四個小組，向四個不同的方向進(jìn)行實地探路。,探路時要留心觀察，合作學(xué)習(xí)，并做好文字記錄。在活動中一定要注意安全哦！,1、請各組同學(xué)代表匯報探。

11、活動一無情的災(zāi)害,地球上常發(fā)生哪些自然災(zāi)害？這些災(zāi)害給人類帶來哪些危害？,（點擊圖片播放視頻：各種自然災(zāi)害）,第1課時,活動二家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害,結(jié)合課前調(diào)查，交流討論家鄉(xiāng)有哪些自然災(zāi)害，這些災(zāi)害發(fā)生的時間、表現(xiàn)，危害有哪些，本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施。,活動一災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報,（點擊圖片播放視頻：預(yù)防預(yù)報自然災(zāi)害的高科技手段）,第2課時,古代有哪些預(yù)防預(yù)報自然災(zāi)害的工具和手段？當(dāng)今有哪些預(yù)防預(yù)報自。

12、第四單元 尋路與行路,第三課 出行的學(xué)問,活動一 他們怎么走,第二小隊的同學(xué)們所處的位置是光明村，通過交通圖，指導(dǎo)他們應(yīng)該怎樣到達(dá)中國科技館？,（點擊圖片播放動畫）,活動一 他們怎么走,（點擊圖片播放視頻）,從公交站臺的站牌上你能了解到有關(guān)公交車線路的哪些信息？,（視頻：學(xué)著看車牌）,活動一 他們怎么走,文明乘車應(yīng)注意哪些問題？,（點擊圖片播放視頻）,（視頻：規(guī)范乘車）,活動二 乘坐什么交通工具。

13、第二單元 人類的家園,第一課 只有一個地球,（點擊圖片播放視頻）,你從畫面中感受到了什么？,（視頻：我們的田野）,活動一 感悟地球的奉獻(xiàn),第1課時,我們生存的地球物產(chǎn)豐富，動植物在美好的環(huán)境中生活和生長著，地球為人類的生存與發(fā)展提供了空間、資源和環(huán)境。,活動一 感悟地球的奉獻(xiàn),我們身上穿的衣服、每天吃的食物、我們的住房、交通及旅游離不開哪些資源？有哪些資源除了直接給人類提供生產(chǎn)生活的材料外，還具有。

14、活動一 好朋友推介會,（點擊圖片播放動畫：我的好朋友）,你的好朋友是誰？講講你們之間難忘的故事吧。可以用照片、朋友間互贈的禮品等方式展示。,活動二 我心中的朋友,（點擊圖片播放動畫：我愿是）,在你的心目中把朋友比作什么？為什么？可以通過演講、繪畫、詩歌、散文等形式抒發(fā)對朋友的理解。,朋友是書給我們知識,朋友是傘為我們遮風(fēng)避雨,朋友是鏡子時時告誡我們,因為有朋友我們的生活才能更快樂。,活動二 我心。

15、活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,（點擊圖片播放動畫：我的煩惱）,你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當(dāng)時的感受。,我們應(yīng)該如何與人交往，與人交往時應(yīng)遵循怎樣的準(zhǔn)則？你對孔子“己所不欲，勿施于人”的這句是怎樣理解的？你還知道哪些關(guān)于與人交往準(zhǔn)則的格言警句？,活動一 與他人相處的黃金規(guī)則,與人和諧相處，要設(shè)身處地地替對方著想和顧及他人的感受?！凹核挥?，勿施于人”是。

16、第 1課時 在遠(yuǎn)古時代，我們的祖先吃什么穿什么 住在哪里想象一下，早期人類是怎樣生活的。 點擊圖片播放動畫：遠(yuǎn)古人類的生活 動物 植物 天氣 自然災(zāi)害 不確定因素 在當(dāng)時的自然條件下，祖先們在獲取食物的過 程中會遇到哪些困難和危險呢如果我。