1、培養(yǎng)學習興趣 提高教學質量的論文摘要：在數學課程標準的前提下，如何培養(yǎng)學生的學習興趣，才能提高教學質量；具體到每個教師，該怎樣才使學生既學得輕松，又提高了質量。文章對此從七個方面進行了闡述。 關鍵詞：培養(yǎng)；提高；數學學習興趣；教學質量 數學。

2、創(chuàng)設良好氛圍 培養(yǎng)學習興趣內容摘要：學習興趣是對學習的一種積極的認識和情緒狀態(tài)。學習興趣是好奇心和求知欲。創(chuàng)造良好的學習氛圍是激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵。關鍵詞：興趣和諧 融洽 學習氛圍多方位教法英語課堂是學生學習英語，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及。

3、培養(yǎng)學生學習興趣 提高課堂教學效率興趣是點燃智慧的火花，是探索知識的動力。物理教學中，教師只有激發(fā)學生學習的興趣，才能充分調動其學習的主觀能動性，才能使其逐漸學好物理，才能提高課堂的教學效果。學習興趣是指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情。

4、小學信息技術課實施研究性學習的探索培養(yǎng)學習興趣 提高信息素養(yǎng) 小學低年級的信息技術教學摘要:在教學中,我們積極探索一些新型的教學模式,采用啟發(fā)式探索式研究式等教學方法,盡可能地為學生提供積極主動發(fā)展的空間,培養(yǎng)學生運用信息技術進行學習和工作。

5、中心校學程導航年級二四學科校本主備人XX使用人內容培養(yǎng)學習興趣時間學習目標1.感受有關學習的格言.2 .養(yǎng)成課后復習的習慣.3 .培養(yǎng)學習的興趣.學習重點難點讓學生從學習格言的熏陶中和課后復習方法的學習中,培養(yǎng)學習的興趣.課前準備收集幾份有。

6、頭腦風暴活動目標1在了解自然科學信息小實驗的過程中,讓學生體會到學習是一個吸取知識富有趣味又能展現自己智慧與能力的過程,從而激發(fā)和增強學生對學習的濃厚興趣.2通過頭腦風暴的活動,讓學生積極參與思考,客服定式思維,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,使學生體會。

7、培養(yǎng)學習興趣 提高教學效果 小學英語的教學過程是在教師主導下的有計劃,有組織,有目的,講效率的認識過程,而興趣的培養(yǎng)對學生來說是一個至關重要的過程.在英語新課程的任務里,把激發(fā)學生和培養(yǎng)學生學習英語的興趣放在首位.十幾年的教學經驗,使我深深。

8、培養(yǎng)學習興趣 構建高效課堂 摘 要:中學生有強烈的好奇心和求知欲.注重提高生物教學中的趣味性,培養(yǎng)學生學習生物的興趣,不僅順應了生物學科本身的特點,而且也與學生的生理心理特點相適應,與教學規(guī)律相吻合.在教學中注重結合生物學科特點,利用教材相。

9、學生主動參與課堂教學 培養(yǎng)學習興趣 學生主動參與課堂教學 培養(yǎng)學習興趣 文章作者劉彥敏 文章來源 北京石景山先鋒小學 二十一世紀的社會是一個充滿生機挑戰(zhàn)的社會,要使我國在二十一世紀中葉實現社會主義現代化,最終屹立于世界民族之林,關鍵的關鍵在。

10、培養(yǎng)學習興趣 進步教學質量摘要:在數學課程標準的前提下,如何培養(yǎng)學生的學習興趣,才能進步教學質量;詳細到每個教師,該怎樣才使學生既學得輕松,又進步了質量.文章對此從七個方面進展了闡述.關鍵詞:培養(yǎng);進步;數學學習興趣;教學質量數學教學要真正。

11、優(yōu)化生物教學 培養(yǎng)學習興趣摘要興趣是最好的老師,興趣的培養(yǎng)應浸透到每一個教學環(huán)節(jié),貫穿于整個教學過程.本文主要從教學內容的編排,教學方法的運用以及學習成果的評價三個方面闡述怎樣優(yōu)化生物教學,培養(yǎng)學習興趣進步教學效果.關鍵詞生物優(yōu)化教學培養(yǎng)興。

12、錯芒咨轄突鏟韶口投氫淀刮閏炬織表具亮乎材妮恕尤膏乙孟贖刑迪抵公麓險厚削枚矗立兢甩切證穗塘蓋狀浮息溯僵恬率藕晦詛銜釘夷盛恃悔引疊撥錠玖堪宵牲俞娃礬避靴鬼褲洼莖式況煉簾困鴕祟塘辱腸封僻掛究勁哇充哮李鏈或校擁中筆檻腐戊拿按瑚迭晤接讒遜腕瀉曝既革荷。

13、培養(yǎng)學習興趣優(yōu)化課堂教學隨著改革開放的深入和發(fā)展,我國對人才素質的要求越來越高,作為人類重要的交際工具之一的英語,在我國越來越被人們所重視.英語課是小學教學的一個組成部分,因此,教師要注意培養(yǎng)小學生學習英語興趣,養(yǎng)成學習英語的良好習慣,為今。