1、做小吊車小吊車紙工材料1套小紙盒吊車臂吊車支架；線繩2根，鐵絲鉤1個剪刀1把錐子1把裁紙刀1把膠水。 吊臂牽引繩底座吊鉤重物 小吊車的臂是怎樣工作的放松上牽引繩，拉緊下牽引繩時，吊臂向下運動放松下牽引繩，拉緊上牽引繩時，吊臂向上運動 1討。

2、避免小吊車施工傾倒事故發(fā)生的預防措施 事端的片面緣由 1 駕駛員作業(yè)經驗不足 思維麻木 在安放好起重機后 關于待吊裝物體未能細心查看并評價其分量的情況下 盲目起吊 2 駕駛員違章作業(yè) 未通嚴厲遵守汽車起重機吊裝時。

3、小吊車教學設計思想：本課是在學生了解了動物運動的基本方式及運動對動物的意義的基礎上，進一步深入探究動物運動的生理功能及運動原理：即動物體的每一個運動都是由相應的一組肌肉的收縮與舒張從而帶動骨骼運動而產生的。但因為四年級的學生還不能進行解剖實驗，對肉眼看不見的骨骼與肌肉的運動難以理解，所以安排學生制作小吊車模型和玩小吊車，讓學生發(fā)現(xiàn)兩條牽引繩的收放與小吊車吊臂動作的關系，啟發(fā)學生利用類比。

4、教學資料參考范本 冀教版小學科學四年級上冊 4小吊車 教案 4 撰寫人 時 間 教學設計思想 本課是在學生了解了動物運動的基本方式及運動對動物的意義的基礎上 進一步深入探究動物運動的生理功能及運動原理 即動物體的。

5、教學資料參考范本 冀教版小學科學四年級上冊 4小吊車 教案 2 撰寫人 時 間 一 教學目的 科學探究 能夠通過觀察小吊車的模型 了解各部分是怎樣連接的 能夠通過小吊車的工作原理 推斷人和動物的肢體是怎樣運動的 探究。

6、教學資料參考范本 冀教版小學科學四年級上冊 4小吊車 教案 3 撰寫人 時 間 課題 小吊車 教學目標 1 通過科學在線 有趣的仿生 使學生了解人們在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造 2 培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力 運用創(chuàng)造性。

7、教學資料參考范本 冀教版小學科學四年級上冊 4小吊車 教案 1 撰寫人 時 間 教學目標 1 能根據圖和文字的提示 制作小吊車的模型 能利用類比推理的方法分析動物骨骼 肌肉與其運動的關系 2 能夠對制作模型 設計仿生產。

8、2019 2020年四年級科學上冊 小吊車 4教案 冀教版 教學設計思想 本課是在學生了解了動物運動的基本方式及運動對動物的意義的基礎上 進一步深入探究動物運動的生理功能及運動原理 即動物體的每一個運動都是由相應的一。

9、2019 2020年四年級科學上冊 小吊車 2教案 冀教版 一 教學目的 科學探究 能夠通過觀察小吊車的模型 了解各部分是怎樣連接的 能夠通過小吊車的工作原理 推斷人和動物的肢體是怎樣運動的 探究模仿生物的結構與功能的仿。

10、2019 2020年四年級科學上冊 小吊車 1教案 冀教版 教學目標 1 能根據圖和文字的提示 制作小吊車的模型 能利用類比推理的方法分析動物骨骼 肌肉與其運動的關系 2 能夠對制作模型 設計仿生產品表現(xiàn)出較大的興趣 能發(fā)揮。

11、2019 2020年四年級科學上冊 小吊車 3教案 冀教版 課題 小吊車 教學目標 1 通過科學在線 有趣的仿生 使學生了解人們在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造 2 培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力 運用創(chuàng)造性想象和 原型啟示法 提出一。

12、有趣的仿生,仿生是模仿生物系統(tǒng)的功能和行為，來建造技術系統(tǒng)的一種科學方法。,1.我國最早的仿生師魯班,我國古代杰出的工匠魯班，在一次上山砍樹時，不小心被一棵小草劃破了手，他好奇地摘下草葉觀察，發(fā)現(xiàn)葉子的邊緣有許多鋒利的小齒，于是突發(fā)奇想，把鐵片磨上細齒用來割斷木頭，從而發(fā)明了常用的伐木工具鋸。鋸的發(fā)明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發(fā)。,5.偽裝之王變色龍,變色龍學名叫“避役”，它行動遲緩，面目可憎，渾。

13、4小吊車 吊車是生產中常用的一種機械 人們利用它可以把比較生的物體提到高處 讓我們來做一個小吊車吧 學習目標 1 我知道生活中仿生學的運用 2 我能制作仿生學資料卡片 3 我能設計仿生產品 思考課文中介紹的仿生學的例子 完成填空 根據 發(fā)明了 根據 發(fā)明了 根據 發(fā)明了 根據 發(fā)明了 除了書中的資料 我還知道人們根據 發(fā)明了 它們是模仿生物哪些結構與功能的 防空導彈是根據響尾蛇尾部熱眼設計出來的。

14、4 小吊車 吊車是生產中常用的一種機械 人們利用它可把比較重的物體提到高處 吊車是生產中常用的一種機械 人們利用它可以把比較重的物體提到高處 讓我們來做一個小吊車吧 一 做小吊車1 制作材料 底座 吊車臂 吊臂支架 線繩兩根 掛鉤一個 2 所用工具 剪刀 錐子 裁紙刀 膠水 3 制作過程 把支架固定在底座上 掛壁放在支架間 用螺絲固定好 把兩條繩子通過吊臂小孔底座 掛好掛鉤 4 觀察到的現(xiàn)象 拉動。

15、冀教版科學四年級上冊第一單元第四課小吊車同步練習姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填空題 (共7題；共8分)1. （2分） 吊車是生產中常用的一種________，人們利用它可以把比較重的物體提到________。2. （1分） 小吊車臂的。

16、冀教版科學四年級上冊第一單元第四課小吊車同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共7題 共8分 1 2分 吊車是生產中常用的一種 人們利用它可。