1、2019 2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平行與相交1教案 青島版五年制 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) 結(jié)合具體情境 認(rèn)識(shí)線段 射線 直線 了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交 包括垂直 的位置關(guān)系 2 能力目標(biāo) 在學(xué)習(xí)知識(shí)的探索活動(dòng)中 培養(yǎng)觀察 。

2、20212022年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 平行與相交1教案 青島版教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第6063頁(yè)教材簡(jiǎn)析本課時(shí)是在教學(xué)了線段射線和直線垂線平行線之后,進(jìn)行的兩點(diǎn)間的距離與點(diǎn)到直線距離的教學(xué),是進(jìn)一步學(xué)。

3、20212022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 平行與相交1教案 青島版五年制教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)目標(biāo):結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)線段射線直線,了解平面內(nèi)兩條直線平行與相交包括垂直的位置關(guān)系.2. 能力目標(biāo):在學(xué)習(xí)知識(shí)的探索活動(dòng)中,培養(yǎng)觀察想象動(dòng)手操作能力,發(fā)展。

4、20212022年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 平行與相交1教案 青島版教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5559頁(yè)教材簡(jiǎn)析 通過本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生能明確掌握線段射線直線三個(gè)概念間的聯(lián)系和區(qū)別,在此基礎(chǔ)上學(xué)生理解同一平面。

5、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 平行與相交1教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第60 63頁(yè) 教材簡(jiǎn)析 本課時(shí)是在教學(xué)了線段 射線和直線 垂線 平行線之后 進(jìn)行的 兩點(diǎn)間的距離 。

6、2019 2020年四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 平行與相交1教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第55 59頁(yè) 教材簡(jiǎn)析 通過本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生能明確掌握線段 射線 直線三個(gè)概念間的聯(lián)系和區(qū)別 。

7、四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗1 平行與相交1教案 青島版教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第5559頁(yè)教材簡(jiǎn)析 通過本信息窗的學(xué)習(xí)學(xué)生能明確掌握線段射線直線三個(gè)概念間的聯(lián)系和區(qū)別,在此基礎(chǔ)上學(xué)生理解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)。

8、四年級(jí)數(shù)學(xué) 信息窗2 平行與相交1教案 青島版教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第6063頁(yè)教材簡(jiǎn)析本課時(shí)是在教學(xué)了線段射線和直線垂線平行線之后,進(jìn)行的兩點(diǎn)間的距離與點(diǎn)到直線距離的教學(xué),是進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的。