1、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中體驗(yàn)教學(xué) 用心 愛心 專心 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中體驗(yàn)教學(xué) 1.創(chuàng)設(shè)情景，體驗(yàn)問題生成的過程? 問題是數(shù)學(xué)的心臟，問題促使學(xué)生?發(fā)展?。在教學(xué)中，如果老師簡(jiǎn)單顯淺地提問，學(xué)生在不理解老師提問目的和問題重要性的情況下，就會(huì)因缺少探究的方向和動(dòng)力，從面嚴(yán)重抑制了他們的探究熱情；相反，如果教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情景，使學(xué)生能直覺地體驗(yàn)到解決問題的必要性，思維也就被激活，這樣，他們。