1、巧用多媒體,讓數(shù)學(xué)課堂更精彩 多媒體使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更精彩 隨著我國國民經(jīng)濟的騰飛，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，課堂教學(xué)也增添了現(xiàn)代化的魅力多媒體進入課堂。多媒體集文字、圖像、聲音、動畫于一體，用它輔助課堂教學(xué)，具有圖文并茂、聲像并舉、化靜為動、形象直觀的特點。多媒體的合理應(yīng)用，不僅改變了原有的教學(xué)設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法，同時促進教師教學(xué)理念的變革，引發(fā)了教育工作者對新理念、新課堂、新教法、新學(xué)法的思。

2、巧用多媒體 讓數(shù)學(xué)課堂“流光溢彩” 當(dāng)前教育技術(shù)現(xiàn)代化已成為近年來教 育 教 學(xué)改革引人注目的焦點，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展極大影響教育的現(xiàn)狀。利用多種電教媒體進行教學(xué)，能為學(xué)生提供豐富的視覺、聽覺和動態(tài)的形 象，把 抽 象 的 數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀形象的內(nèi)容，并 具 有 刺 激 性 強、變化豐富、易割補且可移動等特點，更 能 集 中 學(xué) 生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 1 挖掘趣;。

3、巧用多媒體 活學(xué)拼音 人教版新編教材中“漢語拼音”部分，人教版新編教材中“漢語拼音”部分，根據(jù)新大綱的要求，降低了學(xué)_要求，減少了內(nèi)容。原來要求用兩個月左右的時間來教學(xué)漢語拼音，而現(xiàn)在要求只用45周的時間就全部學(xué)完。這無疑就給教學(xué)增加了難度。加上漢語拼音字母本身就比較抽象，所以如何讓學(xué)生在短時間內(nèi)高質(zhì)量地學(xué)好漢語拼音就成了一個不小的難題。 美國著名視聽家戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論顯示，視聽工具、實物形。

4、巧用多媒體 活學(xué)拼音人教版新編教材中漢語拼音部分， 人教版新編教材中漢語拼音部分，依據(jù)新大綱的要求，降低了學(xué)習(xí)要求，削減了內(nèi)容。原來要求用兩個月左右的時間來教學(xué)漢語拼音，而現(xiàn)在要求只用45周的時間就全部學(xué)完。這無疑就給教學(xué)增加了難度。加上漢。