1、有趣的統(tǒng)計(jì) 有趣的統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程,學(xué)會(huì)分類統(tǒng)計(jì),體會(huì)標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果不同;2.在學(xué)生親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過對(duì)比體會(huì)用畫正字的方法收集和整理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,學(xué)會(huì)用正字統(tǒng)計(jì)法收集和整理數(shù)據(jù),同時(shí)滲透正字的含義;3. 初步。

2、第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納年月日部分:年月日時(shí)分秒都是時(shí)間單位.年:1.地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是1年.2.公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年;但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年.如:19002100等是平年,而1600200024。

3、二年級(jí)上冊(cè)5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1通過乘法和加法的密切聯(lián)系,進(jìn)一步理解乘法的意義;經(jīng)歷探索5的乘法口訣的過程,掌握5的乘法口訣,并能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算.2使學(xué)生記住5的乘法口訣,能用5的乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題.3培養(yǎng)學(xué)。

4、20192020學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)3一 填空.11噸的和 噸的一樣重.210千克的是 千克.的是 .3 時(shí) 分 千克 克 米75厘米 日 時(shí)4互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的積是 ,最小合數(shù)的倒數(shù)是 .5的倒數(shù)是 ;0.4與 互為倒數(shù).6甲數(shù)是。

5、課 題我學(xué)會(huì)了嗎課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書73頁備課教師教學(xué)時(shí)間共 1 課時(shí) 第 1課時(shí)單 位教學(xué)目標(biāo)通過出示掛圖,使學(xué)生觀察圖畫提出不同的問題,并說出解決問題的辦法,檢查自己的學(xué)習(xí)情況,通過豐收?qǐng)@使學(xué)生學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).教學(xué)重。

6、小學(xué) 一 年級(jí) 數(shù)學(xué) 學(xué)科集體備課版本青島版主備教師王炳英輔備教師時(shí)間課題1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教材分析義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)青島版一年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗1教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技能認(rèn)識(shí)1120各數(shù),會(huì)正確書寫這些數(shù),知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

7、小學(xué) 年級(jí) 學(xué)科集體備課版本青島版主備教師王炳英輔備教師時(shí)間課題分類教材分析六年制一年級(jí)上冊(cè)第二單元信息窗1.教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技能結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類的意義,在分一分比一比等活動(dòng)中按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類.過 程與方法通過實(shí)踐活動(dòng)。

8、課 題實(shí)踐活動(dòng)找找周圍的數(shù)課 型實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容教科書22頁備課教師李淑芹教學(xué)時(shí)間共1課時(shí)單 位岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.通過尋找周圍數(shù)的實(shí)踐活動(dòng),深化對(duì)10以內(nèi)數(shù)的意義的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)生活中的 用途,初步建立數(shù)感. 2.經(jīng)歷尋找周。

9、課 題信息窗1科技小組活動(dòng)課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書第4頁信息窗1備課教師教學(xué)時(shí)間共 2 課時(shí) 第 1 課時(shí)單 位教學(xué)目標(biāo)1.能夠利用具體物體數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù).2.在具體情境中,了解5以內(nèi)各數(shù)的順序. 3.在教師引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)與同伴交流,體。

10、青島版五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試A卷課題:多邊形的面積時(shí)間:60分鐘 分值:100分 不夯實(shí)基礎(chǔ),難建成高樓.一填一填.1兩個(gè)完全一樣的三角形通過旋轉(zhuǎn)平移,可以拼成一個(gè).如果這個(gè)圖形的面積是47平方厘米,那么一個(gè)三角形的面積是平方厘米.2一個(gè)平。

11、長方形正方形的特征教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:青島2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第七單元:愛心行動(dòng)圖形與拼組信息窗1,教科書第8487頁,長方形和正方形的特征.教材簡析: 本課時(shí)是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了立體圖形和平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是今后繼。

12、走進(jìn)新農(nóng)村位置與變換信息窗一:辨認(rèn)方向 教學(xué)目標(biāo): 1. 結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)生活中和平面圖上的東北西北東南西南四個(gè)方向:在動(dòng)西南北東北西北東南西南八個(gè)方向中,能根據(jù)給定的一個(gè)方向東西南或北,辨認(rèn)其余七個(gè)不同的方向;并能運(yùn)用準(zhǔn)確的方位名詞描述。

13、課 題我學(xué)會(huì)了嗎課 型練習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第9頁備課教師李波教學(xué)時(shí)間共 4 課時(shí) 第 4 課時(shí)單 位角峪鎮(zhèn)蘇莊小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)克千克噸三個(gè)質(zhì)量單位以及它們之間的關(guān)系. 2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)就在我們的身邊 .教學(xué)重點(diǎn)。

14、課 題一位數(shù)除兩三位數(shù)課 型復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充備課教師張立強(qiáng)教學(xué)時(shí)間共 1 課時(shí) 第1 課時(shí)單 位范鎮(zhèn)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算估算和筆算.2.會(huì)除法的驗(yàn)算.3.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

15、課 題計(jì)算長方形正方形的周長課 型復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容信息窗2第8889頁備課教師李曉梅教學(xué)時(shí)間共 2 課時(shí) 第 2課時(shí)單 位馬莊中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握長方形和正方形周長計(jì)算的方法,并能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用.教學(xué)重點(diǎn)長方形和正方形周。

16、教學(xué)內(nèi)容信息窗3 第7779頁備課教師張鋒教學(xué)時(shí)間共1課時(shí) 第1課時(shí)單 位粥店六郎墳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察自主認(rèn)識(shí)新的時(shí)間單位:秒,知道1分60秒. 2.通過動(dòng)手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),建立1秒及幾秒的時(shí)間觀念.3.通過多媒體課件演示及學(xué)生。

17、課 題整十?dāng)?shù)整百整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書第4447頁備課教師王金亮教學(xué)時(shí)間共 2 課時(shí) 第 1 課時(shí)單 位范鎮(zhèn)教學(xué)目標(biāo)1.探索并掌握整百整十?dāng)?shù)的除法的口算方法,并能正確地計(jì)算. 2.結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題和解決問題。

18、三位數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間或末尾有零教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): 1. 在具體情景中經(jīng)歷探索思考交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),總結(jié)出筆算三位數(shù)乘一位數(shù)因數(shù)中間或末尾有零應(yīng)注意的問題,理解算理并能熟練計(jì)算. 2.在觀察分析比較討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)中,培養(yǎng)主動(dòng)探究的意識(shí),提高知。

19、課 題 我學(xué)會(huì)了嗎課 型新授教學(xué)內(nèi)容教科書第67頁備課教師朱小忠教學(xué)時(shí)間共1課時(shí) 第1課時(shí)單 位山口鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情況,加深對(duì)方向與位置的理解.2.能在生活中發(fā)現(xiàn)提出和解決有關(guān)方向與位置的簡單問題,培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.教學(xué)重點(diǎn)。

20、考點(diǎn)一:乘法的意義表示幾個(gè)相同加數(shù)的和.因此,相同加數(shù)的連加算式可以改寫為乘法算式.求幾個(gè)相同加數(shù)的和,用乘法計(jì)算比較簡便.求幾個(gè)加數(shù)的和用乘法計(jì)算. 說明:少了相同加數(shù),因此是錯(cuò)誤的所有的連加算式都能改寫成乘法算式說明:必須要強(qiáng)調(diào)是相同加。