1、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)作者縝密的思考和睿智的思想。2、規(guī)劃人生，設(shè)計(jì)未來思考自己的追求，對(duì)自我生命存在價(jià)值不斷拷問。二、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}式教學(xué)與自主、合作、探究相結(jié)合三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。四、教學(xué)過程：（一）、新課導(dǎo)入：十六七歲是編織夢(mèng)想，播種希望的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，嘗試規(guī)劃人生設(shè)計(jì)未來。那么，今天我們一起來閱讀馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)寫的文章青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮，來思考自己的追求。下面是當(dāng)今最熱門的幾種職業(yè)：房地。

2、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案一、閱讀初始化作家作品卡爾馬克思（18181883年），人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭。曾先后進(jìn)波恩大學(xué)和柏林大學(xué)攻讀，獲哲學(xué)博士學(xué)位。后投身于政治斗爭(zhēng)，為無產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放事業(yè)奔走呼號(hào)，不斷遭到反動(dòng)政府的迫害。1847年和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)共產(chǎn)黨宣言，完整、系統(tǒng)而嚴(yán)密地闡述了他們的學(xué)說。

3、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案教學(xué)目標(biāo)：能夠說出自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生道路的思考，嘗試在多夢(mèng)的季節(jié)規(guī)劃人生。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來方向的時(shí)候，馬克思說：每個(gè)人眼前都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來是偉大的。在青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮一文中，馬克思以他十七歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的若干原則，以及自己職業(yè)選擇的初步方向。二、合作研討課。

4、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！教學(xué)目標(biāo)能夠說出自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。教學(xué)重點(diǎn)引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生道路的思考，嘗試在多夢(mèng)的季節(jié)規(guī)劃人生。教學(xué)過程：一.作家作品卡爾馬克思（18181883年），人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭。曾先后進(jìn)波恩大學(xué)和柏林大學(xué)攻讀，獲哲學(xué)博士學(xué)位。后投身于政治斗爭(zhēng)，為無產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放事業(yè)奔走呼號(hào)，不斷遭到反動(dòng)。

5、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！教學(xué)目標(biāo)能夠說出自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。教學(xué)重點(diǎn)引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生道路的思考，嘗試在多夢(mèng)的季節(jié)規(guī)劃人生。教學(xué)過程：一.作家作品卡爾馬克思（18181883年），人類歷史上最偉大的革命家，科學(xué)家，全世界無產(chǎn)階級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師，科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人。1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭。曾先后進(jìn)波恩大學(xué)和柏林大學(xué)攻讀，獲哲學(xué)博士學(xué)位。后投身于政治斗爭(zhēng)，為無產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放事業(yè)奔走呼號(hào)，不斷遭到反動(dòng)。

6、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮一、積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一組是（ ）A恪（g）守 賜（c）予 欽（qn）佩 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jng）B剎（ch）那 犄（j）角 纖（qin）巧 瞠（chng）目結(jié)舌C擂（li）鼓 教誨（hu） 累贅（zhu） 面面相覷（q）D商榷（qu） 妥帖（ti） 巷（xng）道 相濡（r）以沫2下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A雛形 碑貼 一筆勾銷 己所不欲，勿施于人B寂寞 慚愧 嬉笑怒罵 有志者事競(jìng)成C惶然 斑瀾 融會(huì)貫通 燕雀安知鴻鵠之志D斟酌 噬嚙 言論精辟 桃李不言，。

7、青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮,馬克思,目錄,01,02,03,04,考綱解讀,基礎(chǔ)知識(shí),課文解讀,拓展練習(xí),過渡頁,01,02,03,04,考綱解讀,基礎(chǔ)知識(shí),課文解讀,拓展練習(xí),考綱要求及分析,1.此文是考綱要求學(xué)習(xí)的基本篇目之一，考綱要求識(shí)記常用字的音和形； 2.識(shí)記基本篇目的文體和相關(guān)的文體知識(shí)。,過渡頁,01,02,03,04,考綱解讀,基礎(chǔ)知識(shí),課文解讀,拓展練習(xí),寫作背景：,1835年8月12日，就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語作文青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮，閱卷老師批閱后，評(píng)論到：“思想豐富，精彩有力，值得贊許?！?， 校長(zhǎng)威登巴赫讀后也贊揚(yáng)。

8、2019-2020年高中語文 1.3.1青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案 蘇教版必修1(1) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則 2、正確認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃 3、積極參加討論，把自己。

9、2019-2020年高中語文 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 能夠說出自己的人生規(guī)劃，樹立積極向上的人生理想。 【教學(xué)重點(diǎn)】引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生道路的思考，嘗試在多夢(mèng)的季節(jié)規(guī)劃人。

10、2019-2020年高中語文 1.3.1青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案 蘇教版必修1 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則 2、正確認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃 3、積極參加討論，把自己的感。

11、2019-2020年高中語文青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案 蘇教版必修1 教學(xué)設(shè)想：因?yàn)楸菊n相對(duì)來說比較抽象，學(xué)生在理解上存在一定的障礙，所以不能奢求學(xué)生讀懂每一句話，應(yīng)該利用本課訓(xùn)練學(xué)生篩選信息的能力。 教學(xué)目。

12、2019-2020年高中語文 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案設(shè)計(jì) 蘇教版必修1 教材分析：本文屬于蘇教版必修一 向青春舉杯 這一專題的內(nèi)容。此專題重在引導(dǎo)學(xué)生思考自己的青春、感悟人生、設(shè)計(jì)未來，通過文本解讀樹立。

13、2019-2020年高中語文 1.3.1青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案 蘇教版必修1(2) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的原則 2、正確認(rèn)識(shí)、評(píng)估自己，初步擬定自己的人生規(guī)劃 3、積極參加討論，把自己。

14、2019-2020年高中語文 專題一設(shè)計(jì)未來 方案A 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮教案 新人教版必修1 教學(xué)設(shè)想：教材建議邊閱讀邊進(jìn)行活動(dòng)，不過我覺得若先活動(dòng)再進(jìn)行閱讀，感受會(huì)更深刻。 教學(xué)目標(biāo)：思考人生的意義。 教學(xué)重。

15、2019 2020年蘇教版必修一 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 課堂教學(xué)實(shí)錄 設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想 本文在教材中是以一種設(shè)計(jì)未來的 活動(dòng)體驗(yàn) 的方案形式呈現(xiàn)的 其編寫意圖在于 通過活動(dòng) 讓學(xué)生正確評(píng)價(jià) 認(rèn)識(shí)自己 初步擬訂自己的人生規(guī)劃。

16、2019 2020年蘇教版必修一 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解馬克思所提出的選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮和遵循的原則 感受其為人類造福的偉大理想和崇高精神 2 學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵語句 感受馬克思在縝密的思考中所洋。

17、德 卡爾 馬克思 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 卡爾 馬克思 1818 1883年 生于德國(guó) 他是人類歷史上最偉大的革命家 科學(xué)家 全世界無產(chǎn)階級(jí)偉大領(lǐng)袖和導(dǎo)師 科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人 有關(guān)馬克思 寫作背景 1835年8月12日 就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語作文 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 閱卷老師批閱后 評(píng)論到 思想豐富 精彩有力 值得贊許 校長(zhǎng)威登巴赫讀后也贊揚(yáng) 此文以思想豐富和結(jié)。

18、讀青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮的小組報(bào)告周五下午八九節(jié)課第小組撰寫人：AAA這篇馬克思十七歲時(shí)寫的畢業(yè)論文，我們小組一致覺得它雖然學(xué)術(shù)價(jià)值不是很高，但對(duì)于我們當(dāng)代青年選擇職業(yè)有很重要的啟示和思考，于是我們小組研讀了這篇青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮。我們主要從這篇論文的寫作背景文章結(jié)構(gòu)，論文的主要內(nèi)容和思想，其學(xué)術(shù)研。

19、高一年級(jí)語文自主探究導(dǎo)學(xué)案主編教師課時(shí)使用教師組長(zhǎng)簽字日期編號(hào)班級(jí)姓名青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：理解馬克思所提出的“怎樣選擇職業(yè)”和“選擇怎樣的職業(yè)”的原則。 2、能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)、評(píng)。

20、青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 讀后感 800 字 馬克思說 神讓人在社會(huì)上選擇一個(gè)最適合于他 最 能使他和社會(huì)都得到提高的地位 這樣的選擇是使人類優(yōu) 越于其他生物的地方 每個(gè)人都應(yīng)該選擇一個(gè)使他和人類 趨于高尚的位置 這個(gè)位置也許就是職業(yè) 歡迎閱讀本文 更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容 歡迎關(guān)注網(wǎng) 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 讀后感 800 字 1835 年的 秋天 馬克思寫下這篇名為 青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮 的畢業(yè)論文 在。