1、仿寫聽聽秋的聲音聽聽，秋的聲音，大雁扇扇翅膀，“呼呼”是和北方道別的話語。聽聽，秋的聲音，青蛙加緊挖洞，“呱呱”是和池塘告別的歌吟。一片片銀杏葉落下來，撒下了一片金色的海洋。一串串柿子掛在枝頭，送來了一陣豐收的喜報。聽聽走進(jìn)秋，走進(jìn)這熱鬧的舞臺，你好好的去聽秋的聲音。秋的聲音，在每一片田野里，在每一朵菊花上，在每一片樹林里，在每一個小朋友的歡笑里。聽聽秋的聲音從遠(yuǎn)方悄悄地來，向遠(yuǎn)方悄悄地去。聽聽我們聽到了秋的聲音。聽聽秋的聲音陳子拓聽聽，秋的聲音，大雁拍拍翅膀，“啪啪”，是南飛告別的話語。聽聽，。

2、7 聽聽，秋的聲音 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀這首詩。 2.一邊讀一邊展開想象，從秋天的聲音中體會秋天的美妙。 3.仿照詩歌的形式，續(xù)寫詩文。 教學(xué)重、難點： 從秋天的音響中，想象秋天景象的美好。

3、三年級語文教案 聽聽 秋的聲音 1 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 2 一邊讀一邊展開想象 從秋天的聲音中體會秋天的美好 3 仿照詩歌的形式 續(xù)寫詩文 教學(xué)重 難點 一邊讀一邊展開想象 從秋天的聲音中體會秋天的美好 教。

4、部編版三年級語文上冊 聽聽 秋的聲音 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 會認(rèn)9個生字 閱讀詩歌 一邊讀一邊想 和同學(xué)交流讀后的體會 2 仿照詩歌內(nèi)容 補寫幾句詩文 3 有感情地朗讀詩歌 教學(xué)重點 讀詩歌 一邊讀一邊想 和同學(xué)交流對秋天。

5、0 7 聽聽 秋的聲音 教學(xué)目標(biāo) 1 會認(rèn)9個生字 閱讀詩歌 一邊讀一邊想 和同學(xué)交流讀后的體會 2 仿照詩歌內(nèi)容 補寫幾句詩文 3 有感情地朗讀詩歌 教學(xué)重點 讀詩歌 一邊讀一邊想 和同學(xué)交流對秋天美好的體會 教學(xué)難點 仿照。

6、人教新課標(biāo) 標(biāo)準(zhǔn)實驗版 三年級上冊 第12課 聽聽 秋的聲音 同步測試 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 把音節(jié)補充完整 共1題 共4分 1 4分 按課文 聽聽 秋。

7、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)語文三年級上冊 第12課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共9題 共61分 1 8分 我會填 在橫線上。

8、人教部編版三年級上學(xué)期語文第7課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)積累與運用 共5題 共39分 1 8分 填入恰當(dāng)?shù)牧吭~ 一 大。

9、部編版2018 2019學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共7題 共44分 1 6分 把音節(jié)補充完。

10、部編版2019 2020學(xué)年三年級上冊語文第二單元第7課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共7題 共44分 1 6分 看拼音 寫詞。

11、人教版語文三年級上冊第三組第12課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共17題 共113分 1 8分 給下面的字加部首再組詞 斗。

12、部編版三年級上冊語文第二單元第7課 聽聽 秋的聲音 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共4題 共36分 1 10分 給形近字組詞 臂 撒 暖 滴。

13、部編版三年級語文上冊第7課 聽聽 秋的聲音 一課一練 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 部編版三年級語文上冊第7課 聽聽 秋的聲音 一課一練 共7題 共22分。

14、2019 2020年三年級上冊 聽聽 秋的聲音 精品導(dǎo)學(xué)案 主備人 古小妮 審閱 王玲 使用人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 我能正確 流利 有感情地朗讀詩歌 2 我會一邊讀一邊展開想象 從秋天的聲音中體會秋天的美好 3 我會仿照詩歌的形式 續(xù)寫。

15、2019 2020年人教版語文三年級下冊 聽聽 秋的聲音 教案設(shè)計2套 一 教材簡說 本課是一首現(xiàn)代詩 是略讀課文 作者抓住秋天里大自然一些聲響 用詩的語言 贊美了秋天 選編這篇課文的意圖是 從秋天所特有的聲音中 體味秋天。

16、2019 2020年小學(xué)三年級語文 聽聽 秋的聲音 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 2 一邊讀一邊展開想象 能和同學(xué)們交流讀后的體會 3 仿照詩歌內(nèi)容 補寫幾句詩文 課前準(zhǔn)備 1 選擇一段優(yōu)美的關(guān)于秋的音樂磁帶。

17、2019 2020年三年級語文上冊 聽聽 秋的聲音 2教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 2 學(xué)會本課生字 情感目標(biāo) 一邊讀一邊展開想象 能和同學(xué)們交流讀后的體會 能力目標(biāo) 仿照詩歌內(nèi)容 補。

18、2019 2020年三年級語文上冊 12 聽聽 秋的聲音 教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀這首詩 2 一邊讀一邊展開想象 從秋天的聲音中體會秋天的美好 3 仿照詩歌的形式 續(xù)寫詩文 教學(xué)準(zhǔn)備 錄音帶 適合做朗讀背。

19、2019人教版語文三上 聽聽 秋的聲音 word學(xué)案 組別 姓名 總第 張 領(lǐng)導(dǎo)批示 課題 12聽聽 秋的聲音 第1課時 課型 新授課 執(zhí)教老師 授課日期 月 日 星期 第 節(jié) 班級 主備教師 參與教師 學(xué)習(xí) 準(zhǔn)備 教師提供 學(xué)生提供 學(xué)習(xí)。