1、階段一,階段二,階段三,港澳,熱量,僑鄉(xiāng),輕工業(yè),下降,主導,重化工業(yè),外向型,高,增加,擴大,廣州,快,深圳,工業(yè)化,環(huán)境污染,缺水,一體化,人均耕地,第一產(chǎn)業(yè),第二產(chǎn)業(yè),第三產(chǎn)業(yè),高新技術,整體協(xié)調(diào),珠江三角洲地區(qū)的發(fā)展特。

2、階段一,階段二,階段三,內(nèi)蒙古自治區(qū),半環(huán),濕潤半濕潤季風,暖溫帶,熱量,東南,西北,松嫩平原,松嫩平原,最高,三江,黑龍江,國營,還林,濕地,耕作業(yè),玉米,商品糧,甜菜,大興安嶺,黑龍江,地域性,林農(nóng),海洋漁業(yè),農(nóng)林牧,水土流。

3、2019年高考地理考點精選精練 專題10 區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 高頻考點52 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展 一、選擇題 閱讀圖表資料，完成12題。 圖中各河段平均坡度表 河段 平均坡度 0.085 0.125 0.045 0。

4、第十二單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第十二單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,第十二單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展,下降,上升,勞動力,技術、知識,對外開放,僑鄉(xiāng),高新技術,數(shù)量,市場腹地,規(guī)劃,升級,分工與合作,污染。

5、第33講 流域的綜合開發(fā)以長江流域為例 知考綱 明考情 理線索 流域開發(fā)的地理條件；開發(fā)建設的基本內(nèi)容；綜合治理的對策措施 以流域示意圖及流域相關資料為載體、結合熱點材料，綜合考查流域地理特征與資源的開發(fā)。

6、第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以東北地區(qū)為例 學習目標 1.運用地理圖表、文字、數(shù)據(jù)等資料，學會分析某區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然和社會經(jīng)濟條件。2.結合區(qū)域的區(qū)位條件，學會分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點。3.掌握綜。

7、第四單元 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第2課時 學習目標 1 了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概況及其在全國中的地位 2 掌握農(nóng)業(yè)分布的基本格局 3 理解黑土利用中的問題及其保護措施 理解并掌握林業(yè)生產(chǎn)中存在的問題及其對策 重。

8、第四單元 第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 第1課時 學習目標 1 了解東北地區(qū)的范圍及發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然特征 2 理解東北地區(qū)土地資源及其開發(fā)狀況 重點難點 1 了解東北地區(qū)的范圍及發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然特征 2 理解東北地區(qū)土地資。

9、第33講 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 以東北地區(qū)為例 時間 45分鐘 分值 90分 一 選擇題 每小題4分 共44分 2018濟寧一模 華北地區(qū)果農(nóng)利用麥秸 玉米稈 雜草等物質(zhì) 覆蓋在果園里 覆蓋厚度在15 20 cm 每年將腐爛的物質(zhì)埋入果園。

10、第三節(jié) 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展 以珠江三角洲地區(qū)為例 學習目標 1 了解珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢 2 了解珠江三角洲地區(qū)城市化水平的發(fā)展變化 理解工業(yè)化 城市化對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用 3 了解和掌握珠江。

11、第二節(jié) 旅游環(huán)境保護 第一課時 亟待重視的旅游環(huán)境保護 旅游環(huán)境保護的措施 目標導航 1 了解重視旅游環(huán)境保護的原因和意義 2 掌握旅游環(huán)境保護的措施 課堂互動 知識點一 亟待重視的旅游環(huán)境保護 自主學習 旅游 和旅。

12、第一節(jié) 旅游對地理環(huán)境的影響 第一課時 旅游環(huán)境質(zhì)量是旅游業(yè)發(fā)展的生命線 目標導航 1 了解旅游環(huán)境是旅游產(chǎn)品的重要組成部分 2 理解旅游環(huán)境質(zhì)量影響旅游者的滿意度 3 掌握旅游環(huán)境決定旅游地形象和旅游競爭力 課堂。

13、第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 以東北地區(qū)為例 課時作業(yè) 一 選擇題 我的家在東北松花江上 那里有森林煤礦 還有那漫山遍野的大豆高粱 現(xiàn)在已被玉米所取代 一曲 松花江上 唱出了東北資源的豐富 據(jù)此完成1 2題 1 東北地。

14、單元活動 旅游環(huán)境保護辯論會 目標導航 1 掌握旅游環(huán)境保護辯論會的目的要求 2 了解辯論會的組織過程 3 參與 在自然保護區(qū)開展旅游 環(huán)境破壞能否避免 的辯論活動 課堂互動 知識點一 目的和要求 自主學習 1 通過活動。

15、第34講 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展 以我國東北地區(qū)為例 知考綱 明考情 理線索 區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件 布局特點 問題 農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑 以區(qū)域圖 示意圖等為背景 考查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施 考查頻率較高 一。