1、南京工程學(xué)院 通信工程 專業(yè) 2009 級(jí)人才 培養(yǎng)方案 一 培養(yǎng)方案描述 1 專業(yè)方向： 通信工程專業(yè)共分光纖通信、無線通信、計(jì)算機(jī)通信、多媒體通信四個(gè)方向 。 2 培養(yǎng)目標(biāo)： 通信工程專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代通信基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備從事通信技術(shù)研究、應(yīng)用、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)設(shè)計(jì)能力，適應(yīng)通信領(lǐng)域以及信息交換、傳輸處理等方面的科研、設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)行維護(hù)及管理工作，德、智、體全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。 在公共專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)上： 無線通信方向培養(yǎng)具有現(xiàn)代通信技術(shù)、無線通信系統(tǒng)尤其是移動(dòng)通信等基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備無線 通信 系 統(tǒng)和。

2、目 錄 前言：“接班人”的基本概念 . 1 人才需求預(yù)測(cè)系統(tǒng) . 2 人才評(píng)估與推薦系統(tǒng) . 3 大學(xué)生定向培養(yǎng)計(jì)劃 . 5 人才發(fā)展支持系統(tǒng) . 6 接班人計(jì)劃執(zhí)行的衡量標(biāo)準(zhǔn) . 9 附錄（表 1）： 04. 10 附錄（表 2）：績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（ 2004年度）。

3、校企合作是人才培養(yǎng)模式改革的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的有效途徑。為認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，突出人才培養(yǎng)的針對(duì)性、靈活性和開放性，不斷提高學(xué)院服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，全面提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)院整體規(guī)劃，特制定我院 20112015 年校企合作發(fā)展規(guī)劃。一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀(一)取得的主要成績(jī)目前學(xué)院已與 85 家企事業(yè)單位簽訂。

4、基于崗位需求的?？谱o(hù)理人才培養(yǎng),提綱,1、崗位管理與?？谱o(hù)理概述,2、專科崗位需求,3、我院?？谱o(hù)士培訓(xùn),4、科室崗位培訓(xùn)舉措,2,2011年9月衛(wèi)生部關(guān)于確定護(hù)士崗位管理試點(diǎn)醫(yī)院及有關(guān)工作的通知,崗位管理：“改模式、重臨床、建機(jī)制”,中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(20112015年),3,一、崗位管理與?？谱o(hù)理概述,護(hù)理崗位,臨床護(hù)理,直接服務(wù) 患者,護(hù)理管理,4,其他護(hù)理,加強(qiáng)培訓(xùn),加強(qiáng)護(hù)士崗位的培訓(xùn)以崗位需求為導(dǎo)向崗位勝任力為核心突出專業(yè)內(nèi)涵注重實(shí)踐能力提高人文素養(yǎng)護(hù)理發(fā)展的需要加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn),5,2011年護(hù)理學(xué)被批準(zhǔn)為 一級(jí)學(xué)科 ?？谱o(hù)。

5、第25卷 第4期 2013年12月 浙江水利水電?？茖W(xué)校學(xué)報(bào) JZhejiang WatCons&HydrCollege Vo125 No4 Dee2Ol3 應(yīng)用型本科汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討 高照亮，李增芳 (浙江水利水電學(xué)院機(jī)械電子工程系，浙江杭州310018) 摘 要：針對(duì)汽車服務(wù)行業(yè)的特點(diǎn)及我國(guó)汽車服務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，提出汽車服務(wù)行業(yè)需要具有“一專多能”的高 級(jí)復(fù)合型人才，進(jìn)而針對(duì)汽車服務(wù)工程專業(yè)畢業(yè)生存在的問題，提出應(yīng)用型本科汽車服務(wù)工程專業(yè)人才的培養(yǎng)培 養(yǎng)模式，即“一專多能、課程模塊、3+1、實(shí)踐導(dǎo)向、校企合作” 關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科；汽車服務(wù)工程；人才。

6、特別報(bào)道Special Report欄目編輯：馬駿 mjmotorchina.com632014/10汽車維修與保養(yǎng)論汽車維修業(yè)的發(fā)展及人才培養(yǎng)方向 文/北京 張?jiān)绺涨?，交通運(yùn)輸部下發(fā)了關(guān)于促進(jìn)汽車維修業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升服務(wù)質(zhì)量的指導(dǎo)意見（征求意見稿），有位朋友當(dāng)晚就揮筆寫了兩篇文章分享到微信朋友圈。說實(shí)話，我沒有那樣灑脫的文采,但對(duì)維修行業(yè)的發(fā)展及人才培養(yǎng)，也有一些個(gè)人看法想與大家探討。未來中國(guó)維修行業(yè)將朝著哪個(gè)方向發(fā)展？筆者認(rèn)為，以下幾種模式將代表今后汽車行業(yè)的發(fā)展方向。一、互聯(lián)網(wǎng)思維將引領(lǐng)傳統(tǒng)汽車維修行業(yè)的創(chuàng)新從 2 0 1 3 年 底 至 今。

7、護(hù) 理 學(xué) 本 科 專 業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 方 案一、專業(yè)名稱及專業(yè)代碼專 業(yè) 名 稱 ： 護(hù) 理 學(xué) 專 業(yè) 代 碼 ： 101101二、生源、學(xué)制與學(xué)位生 源 ： 高 中 畢 業(yè) 生 學(xué) 制 ： 四 年 授 予 學(xué) 位 ： 理 學(xué) 學(xué) 士三、培養(yǎng)目標(biāo)培 養(yǎng) 擁 護(hù) 黨 的 基 本 路 線 ， 適 應(yīng) 我 國(guó) 社 會(huì) 主 義 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 需 要 的 德 、智 、 體 、 美 等 方 面 全 面 發(fā) 展 ， 掌 握 護(hù) 理 學(xué) 的 基 礎(chǔ) 理 論 、 基 本 知 識(shí) 和 基本 技 能 ， 具 有 基 本 的 臨 床 護(hù) 理 工 作 能 力 ， 初 步 的 教 學(xué) 能 力 、 管 理 能 力和 科 研 能 力 ， 具 備 仁 愛 之 。