1、綠色植物的呼吸作用教學(xué)設(shè)計(jì) 一教材分析本節(jié)課是人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡中第二節(jié)內(nèi)容.課程標(biāo)準(zhǔn)中相關(guān)的具體內(nèi)容為描述綠色植物的呼吸作用和說(shuō)明綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡,意在讓學(xué)生積。

2、綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者一課標(biāo)要求具體內(nèi)容:1闡明綠色植物的光合作用. 2舉例說(shuō)出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.活動(dòng)建議:探究光合作用的條件原料和產(chǎn)物.二教材呈現(xiàn)本課內(nèi)容的目的和作用 綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。

3、2012版人教版初中生物七年級(jí)上冊(cè) 鐵嶺縣蓮花中學(xué)一校區(qū) 孟淑云 七年級(jí)生物上冊(cè) 教 材 分 析 學(xué) 情 分 析 課 標(biāo) 要 求 教 學(xué) 策 略 教 材 分 析 1. 構(gòu)建突出人與生物圈的知 識(shí)體系 突出生物圈 突出綠色植物在生物圈 中的作。

4、第二單元第一章綜合測(cè)試一選擇題本題共10小題,共50分.1.圖3是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是A.B.C.D.2.下列有關(guān)顯微鏡使用的說(shuō)法,不正確的是A.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)可以用手指扳動(dòng)物鏡鏡頭旋轉(zhuǎn)B。