1、2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元之巴爾扎克葬詞教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 了解巴爾扎克、雨果及其在文學(xué)史上的地位和影響。 正確理解作者在文中闡述的生死觀。 把握文章的基本思路和感情脈絡(luò)，了解該葬詞的獨(dú)。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元之記念劉和珍君教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目的 一、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的斗爭(zhēng)精神，銘記血債，不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。 二、抓住作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，嘗試?yán)砬逅悸返姆椒ā?/p>

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 第二單元之近體詩(shī)六首教案 人教版第三冊(cè) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 設(shè) 計(jì) 思 路 一、三維目標(biāo)： 1 欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。 2 味詩(shī)歌的意境； 3領(lǐng)悟作者的思想感情。 二、整體思路： 山居。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第五單元之伶官傳序教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、態(tài)度、情感價(jià)和值觀： （1）引異學(xué)生樹(shù)立“興亡之理在于人事”的歷史唯物主義思想； （2）懂得“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”和“夫禍。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文六國(guó)論教案 人教版第三冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)本文中例證、對(duì)比、分層、引用等論證方法。 （二）學(xué)習(xí)本文極有分寸的論證語(yǔ)言。 （三）理解作者提出“六國(guó)破滅”“弊在賂案”的論題的本意。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文巴爾扎克葬詞教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1、理解作者對(duì)巴爾扎克的評(píng)價(jià)，理解本文的主題思想。 2、掌握葬文的文體特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、學(xué)習(xí)本文抒情議論相結(jié)合的特點(diǎn)，品味它的思想感情和哲理。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文夢(mèng)游天姥吟留別教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1、了解詩(shī)歌所表現(xiàn)出的詩(shī)人情懷，領(lǐng)會(huì)李白詩(shī)歌深遠(yuǎn)的影響和意義。 2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，從而領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌美質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、詩(shī)人抒情的手法及其浪。

8、2019-2020年高中語(yǔ)文登泰山記優(yōu)秀教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞，進(jìn)而疏解文意。 二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路，體會(huì)描景特點(diǎn)。 三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫(xiě)景片段，品位形象而。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文道士塔教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目的和要求： 1全面把握課文內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系 2學(xué)習(xí)本文靈活新穎的筆法表達(dá)悲愴蒼涼的感情。 3理解作者思想感情，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和樹(shù)立保護(hù)文物的思想意識(shí) 教學(xué)。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 第五單元之六國(guó)論教案 人教版第三冊(cè) 文體： 議論文 主旨： 1. 強(qiáng)調(diào)六國(guó)的失敗在于賂秦政策的不當(dāng)。 2. 借六國(guó)有不賂而勝之之勢(shì)，以致先后覆亡的史事，指出北宋對(duì)外族的媾和及退讓政策。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文孔雀東南飛教案 人教版第三冊(cè) 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 一、了解孔雀東南飛寫(xiě)作的時(shí)代背景。 故事發(fā)生在“漢末建安中”。當(dāng)時(shí)的背景是：漢武帝時(shí)，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。儒家的那套倫理綱常，逐。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文淚珠與珍珠教案 人教版第三冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、 整理、分析文章中所寫(xiě)的幾種淚 2、 體味文章中蘊(yùn)涵的感情，寄寓其中的人生哲學(xué) 3、 聯(lián)系實(shí)際生活，細(xì)細(xì)再品味文章中的感情，使之升華 二。

13、2019-2020年高中語(yǔ)文登泰山記教案 人教版第三冊(cè) 譯 文 泰山的南面，汶河向西流去；泰山的北面，濟(jì)水向東流去。南面向陽(yáng)山谷中的水流汶河，北面背陰山谷中的水流進(jìn)濟(jì)水。正在南北山谷分界的地方，是古長(zhǎng)城。

14、2019-2020年高中語(yǔ)文離騷 節(jié)選教案 人教版第三冊(cè) 點(diǎn)擊目標(biāo) 1了解屈原生平，理解詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的高尚品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。 2反復(fù)誦讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),疏通詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞、評(píng)。

15、2019-2020年高中語(yǔ)文項(xiàng)脊軒志教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)要求和目標(biāo) 一、 學(xué)習(xí)作者善于從日?，嵤轮羞x取富有特征生活細(xì)節(jié)抒寫(xiě)感情的技巧 二、 體會(huì)課文以清淡樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色。 三、 準(zhǔn)確理解“當(dāng)、洞。

16、2019-2020年高二語(yǔ)文上冊(cè) 伶官傳序教案 人教版第三冊(cè) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)根據(jù)史料提煉觀點(diǎn)的方法。 （二）了解史論的一般特點(diǎn)。 （三）認(rèn)識(shí)“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”的觀點(diǎn)。 （四）學(xué)習(xí)通過(guò)正反說(shuō)理突出。

17、2019-2020年高二語(yǔ)文上冊(cè)離騷教案 人教版第三冊(cè) 張文 教學(xué)目標(biāo) 1、了解屈原的生平，領(lǐng)悟其愛(ài)國(guó)的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。 2、誦讀課文，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，疏通詩(shī)句，培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞、評(píng)價(jià)古詩(shī)文的能。

18、2019-2020年高中語(yǔ)文病梅館記教案 人教版第三冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)龔自珍反對(duì)束縛人才，追求個(gè)性解放的積極意義及其局限性。 2體會(huì)托物言志的寫(xiě)作手法。 3掌握活用實(shí)詞及積累相應(yīng)的實(shí)詞、虛詞。 教學(xué)重。

19、2019-2020年高中語(yǔ)文虞美人教案設(shè)計(jì) 人教版第三冊(cè) 一、 教學(xué)目標(biāo)： （1） 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)如何鑒賞抒情詞的方法：直抒胸臆、意象、時(shí)代背景、對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合。鑒賞相見(jiàn)歡。 掌握李煜詞“把抽象的感情具體。