1、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 1.1 人類的形成學(xué)案 新人教版 (I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：掌握非洲南方古猿、人類起源三階段、母系氏族社會(huì)和父系氏族；原始社會(huì)的解體等歷史史實(shí)。 2.過(guò)程與方法：比較母系氏族與父。

2、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版 (I) 課題 知識(shí)點(diǎn) 基本要求 識(shí)記 理解 應(yīng)用 第1課 人類的形成 南方古猿 1人類的起源 山海經(jīng)：盤古開(kāi)天辟地之后，大地上有了山川草木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)。一。

3、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 人類文明的開(kāi)端 第1課 人類的形成學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、非洲南方古猿、人類起源三階段：猿類正在形成中的人完全形成的人 母系氏族社會(huì)；父系氏族；原始社會(huì)的。

4、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 1.1 人類的形成學(xué)案 新人教版 (II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：掌握非洲南方古猿、人類起源三階段、母系氏族社會(huì)和父系氏族；原始社會(huì)的解體等歷史史實(shí)。 2.過(guò)程與方法：比較母系氏族與。

5、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版(I) 學(xué)科 歷史 設(shè)計(jì)教師 教授內(nèi)容 時(shí)間預(yù)設(shè) 1課時(shí) 問(wèn)題預(yù)設(shè)： 1、 我們把“完全形成的人”分為哪四個(gè)進(jìn)化階段？ 2、我們中國(guó)的元謀人、北京人、丁村人。

6、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版 學(xué)案導(dǎo)學(xué) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。 2、知道母系氏族父系氏族形成的原因，特點(diǎn)。理解父系氏。

7、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第1課 人類的形成學(xué)案 人教版 名師指路 一、目標(biāo)聚焦 1.認(rèn)識(shí)人類出現(xiàn)的時(shí)間、祖先、四個(gè)進(jìn)化階段及世界三大人種。 2.理解記憶母系氏族和父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn)。 3.通過(guò)。

8、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版(I) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 說(shuō)出人類的起源 ；人類出現(xiàn)的時(shí)間 ；人類經(jīng)歷的四個(gè)階段。 2 理解勞動(dòng)在從古猿到人的轉(zhuǎn)化過(guò)程中起的作用。 3 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

9、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 1.1 人類的形成學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：掌握非洲南方古猿、人類起源三階段、母系氏族社會(huì)和父系氏族；原始社會(huì)的解體等歷史史實(shí)。 2.過(guò)程與方法：比較母系氏族與父系氏。

10、2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 人類的形成學(xué)案 新人教版 一、 課前導(dǎo)學(xué) 認(rèn)清目標(biāo)，明確要求。 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：人類起源發(fā)展過(guò)程的三階段及進(jìn)化；人種起源；氏族社會(huì)的產(chǎn)生及原始社會(huì)的解體。 2、重點(diǎn)：氏族社。