1、2019-2020年高中化學(xué) 1.3人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識教案 蘇教版必修1高一 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史。 2、過程與方法：通過了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，讓學(xué)生體驗科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的。

2、2019-2020年高中化學(xué) 1.3人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識教案 蘇教版必修1 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 通過原子結(jié)構(gòu)模型演變的學(xué)習(xí)，了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程。認(rèn)識實驗、假說、模型等科學(xué)方法。

3、2019-2020年高中化學(xué) 1.3人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識學(xué)案 蘇教版必修1 一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變 道爾頓 原子結(jié)構(gòu)模型 湯姆生 原子結(jié)構(gòu)模型 盧瑟福 原子結(jié)構(gòu)模型 波爾 原子結(jié)構(gòu)模型 對于多電子原子，可以近似認(rèn)為原子核。

4、 2019-2020年高中化學(xué) 第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 蘇教版必修1 一、選擇題 1表示式2760Co中的“60”表示( ) A鈷的一種同位素的相對原子質(zhì)量是60 B鈷元素的一種同位素的質(zhì)量數(shù)是60 C鈷的相對原子質(zhì)量是6。

5、2019-2020年高中化學(xué) 專題一 第三單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識同步訓(xùn)練 蘇教版必修1 1. H、D、T、H+可以用來表示（ ） A同一種原子 B化學(xué)性質(zhì)不同的氫原子 C氫元素 D氫的四種核素 2. （xx年高。

6、2019-2020年高中化學(xué) 1.3人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 原子結(jié)構(gòu)模型的演變練習(xí) 蘇教版必修1 1在原子結(jié)構(gòu)研究的歷史中，提出“葡萄干面包式”原子結(jié)構(gòu)模型的是( ) A盧瑟福 B道爾頓 C玻爾 D湯姆生 【解析】 。

7、2019 2020年蘇教版化學(xué)必修1 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展演變 體驗科學(xué)探索的艱難過程 學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì) 2 通過對原子結(jié)構(gòu)模型演變歷史的了解 認(rèn)識假說 實驗 。

8、111第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識臺州市路橋區(qū)金清中學(xué) 生化教研組一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變一、 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史；了解鈉、鎂、氧等常見元素原子的核外電子排布情況，知道它們在化學(xué)反應(yīng)中通過電子得失使最外層達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實。通過氧化鎂的形成了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。過程與方法：通過了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，讓學(xué)生體驗科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程。

9、111第3單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識第1課時 原子結(jié)構(gòu)模型的演變一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過原子結(jié)構(gòu)模型演變的學(xué)習(xí)，了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程。認(rèn)識實驗、假說、模型等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作用。體驗科學(xué)實驗、科學(xué)思維對創(chuàng)造性工作的重要作用。2.了解鈉、鎂、氯等常見元素原子的核外電子排布情況，知道它們在化學(xué)反應(yīng)過程中通過得失電子使最外層達到8電子穩(wěn)定。

10、111專題一：第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識原子的構(gòu)成【問題導(dǎo)讀】1. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，原子是否可以再分？如果原子可以再分，它是由哪些更小的微粒構(gòu)成的呢？2. 相對原子質(zhì)量定義為“某原子的質(zhì)量與C-12原子質(zhì)量的1/12的比”。C-12原子指的是什么原子？【主干知識】1. 構(gòu)成原子的微粒及其性質(zhì)構(gòu)成原子的粒子電子原子核質(zhì)子。

11、111人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史。2、過程與方法：通過了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，讓學(xué)生體驗科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程，認(rèn)識實驗、假設(shè)、模型等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作用。3、情感態(tài)度與價值觀：通過不同階段原子結(jié)構(gòu)模型的展示使學(xué)生感受到科學(xué)的和諧美；培養(yǎng)學(xué)生對微觀世界探究的興趣；體驗?zāi)Ｐ脱芯吭谖⒂^世界中的應(yīng)用。教學(xué)重點：。

12、111第3單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識第1課時 原子結(jié)構(gòu)模型的演變一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過原子結(jié)構(gòu)模型演變的學(xué)習(xí)，了解原子結(jié)構(gòu)模型演變的歷史，了解科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)的艱難過程。認(rèn)識實驗、假說、模型等科學(xué)方法對化學(xué)研究的作用。體驗科學(xué)實驗、科學(xué)思維對創(chuàng)造性工作的重要作用。2.了解鈉、鎂、氯等常見元素原子的核外電子排布情況，知道它們在化學(xué)反應(yīng)過程中通過得失電子使最外層達到8電子穩(wěn)定。

13、111第3單元 課時2認(rèn)識原子核教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解原子由原子核和核外電子構(gòu)成，認(rèn)識原子組成的符號。2.初步了解相對原子質(zhì)量的概念，知道核素、質(zhì)量數(shù)、同位素的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析綜合能力和抽象思維能力。4.世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辨證唯物主義觀點的教育。二、教學(xué)重、難點 原子核的組成；同位素等概念。三、設(shè)計思路 。

14、111人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識【學(xué)業(yè)水平測試要求】1知道元素、核素、同位素、質(zhì)量數(shù)的涵義。2了解原子核外電子的排布。XAZ3能畫出118號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖【基礎(chǔ)知識回顧】1原子組成：原子表示方法： A： Z： N： 決定元素種類的因素是 ，同位素： 。

15、111第3單元人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識單元分析一、內(nèi)容分析本單元分兩個主題。主題1“原子結(jié)構(gòu)模型的演變”主要從以下兩個方面構(gòu)建知識體系：（1）認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)：以人們探索原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷程為線；（2）原子核外電子排布規(guī)律：揭示原子外層電子與元素性質(zhì)之間的關(guān)系；主題2“認(rèn)識原子核”主要從以下兩個方面構(gòu)建知識體系：（1）構(gòu)成原子的基本微粒及其相互關(guān)系；（2）同位素的。

16、111原子結(jié)構(gòu)模型的演變（一）演變過程1古希臘科學(xué)家對于原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識是人們對于原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識的初始階段，揭示了物質(zhì)由原子構(gòu)成的這一基本的觀點。2道爾頓提出了質(zhì)量守恒這一觀點。3由湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后提出“棗式”原子模型。4盧瑟福提出“核式”結(jié)構(gòu)原子模型。5玻爾把量子說引入核式結(jié)構(gòu)的原子模型，提出原子的量子態(tài)理論。（二）原子的核外。

17、111規(guī)律總結(jié)1原子核外電子分層排布的一般規(guī)律在含有多個電子的原子里，電子依能量的不同是分層排布的，其主要規(guī)律是：（1）核外電子總是盡先排布在能量較低的電子層，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的電子層（能量最低原理）。（2）原子核外各電子層最多容納2n2個電子。（3）原子最外層電子數(shù)目不超過8個（K層為最外層時不能超過2個電子）。（4）次外。

18、111第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識一、原子結(jié)構(gòu)模型的演變道爾頓原子結(jié)構(gòu)模型湯姆生原子結(jié)構(gòu)模型盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型波爾原子結(jié)構(gòu)模型對于多電子原子，可以近似認(rèn)為原子核外電子是分層排布的；在化學(xué)反應(yīng)中，原子核不發(fā)生變化，但原子的最外層電子會發(fā)生變化。二、原子的構(gòu)成1原子的構(gòu)成電量相對質(zhì)量實際體積占據(jù)體積原子。

19、111第三單元 人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識 單元測試一、選擇題1.下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A. O2 B. Mg C. H D. Ne2.俄羅斯科學(xué)家最近合成第114號元素的原子，該原子的質(zhì)量數(shù)為289，存在時間達到30秒，這項成果具有重要意義。該原子的中子數(shù)與電子數(shù)之差是（）。