1、第1節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 （1課時(shí)）,以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們?cè)谡n下根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇小組，自覺(jué)地參與到調(diào)查問(wèn)題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的。

2、第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,第十四章 人在生物圈中的義務(wù),內(nèi)容提要,新課引入 合理利用土地對(duì)保護(hù)生物圈有積極影響 保護(hù)和擴(kuò)大森林可促進(jìn)生物圈的良性發(fā)展 控制環(huán)境污染利于人類生存和生物圈穩(wěn)定,新課引入,美麗的青。

3、第四單元 生物圈中的人 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 檢測(cè)題 2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)（人教版）第四單元 第七章人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 檢測(cè)題 一、選擇題（本大題共20小題，每小題3分，共60分。每小題只有。

4、第22課時(shí)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,考點(diǎn)一人對(duì)生物圈的影響和保護(hù),自然資源匱乏,環(huán)境污染加劇,大氣,水,6,5,考點(diǎn)二生物多樣性的保護(hù),物種,遺傳,生態(tài)系統(tǒng),生物入侵,生存,污染,依法保護(hù),自然保護(hù)區(qū),大熊貓,金絲猴,銀。

5、2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè) 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第二、三節(jié)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響 2.擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 課前預(yù)習(xí)部分 1.酸雨對(duì)生物的影響：正常雨水的pH約為。

6、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 一課三練提能培優(yōu) 知識(shí)點(diǎn)一 探究酸雨對(duì)生物的影響 1.探究酸雨對(duì)生物的影響中,注意事項(xiàng)不包括 ( ) A.需進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.多次重復(fù)實(shí)驗(yàn) C.實(shí)驗(yàn)變量為模擬酸雨 D.用真正的酸雨 【解析。

7、第1節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 舉例說(shuō)出人類活動(dòng)對(duì)生物圈造成的負(fù)面影響； 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)】 第一環(huán)節(jié)：自學(xué)質(zhì)疑（閱讀課本第121頁(yè)第124頁(yè)，獨(dú)立完成下列各題。

8、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和技能： 1.以酸雨的危害為例，說(shuō)明環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響。 2.嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。 二、過(guò)程。

9、第1節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能夠舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響。 2.能夠認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。。

10、第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)： 1.利用報(bào)刊、書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)等渠道提供的信息進(jìn)行分析，舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響。 2.讓學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境、治理。

11、第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 知能演練提升 一、能力提升 1.下列選項(xiàng)中,不是濫伐森林后給當(dāng)?shù)鼐用裆顜?lái)的影響的是( ) A.當(dāng)?shù)鼐用竦慕?jīng)濟(jì)收入增加,生活更富裕 B.缺少樹(shù)木吸。

12、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 時(shí) 間 第 課時(shí) 課 題 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響。認(rèn)同人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 能力目標(biāo)： 能利。

13、第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響,學(xué)習(xí)內(nèi)容,森林的作用,B,合理利用土地,A,環(huán)境污染,C,土地的作用,瓜果蔬菜種植,生活學(xué)習(xí),城市發(fā)展,霸占耕地,過(guò)度放牧、植被破壞,水土流失,不科學(xué)、無(wú)限制地利用土地的危害,土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，由于人口迅速增加及人類不科學(xué)、無(wú)限制地利用土地，土地承擔(dān)著空前的壓力。,森林的核心作用：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、增加濕度、制造氧氣、凈化空氣、減弱噪音等。,森。

14、課時(shí)訓(xùn)練(二十二) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 (限時(shí):45分鐘) |基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)| 1. xx廣東 “綠水青山就是金山銀山”,下列不符合此理念的是 ( ) A. 垃圾分類,變廢為寶 B. 節(jié)能減排,綠色出行 C. 綠化造林,凈化空氣 D. 圍湖造。

15、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 教案 活動(dòng)內(nèi)容 北師大版 生物 七年級(jí)下冊(cè) 第14章 人在生物圈中的義務(wù) 第1節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 環(huán)境污染對(duì)生物圈的影響 活動(dòng)目標(biāo) 1 舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物圈的影響 2 通過(guò)演示實(shí)驗(yàn) 感。

16、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 同步練習(xí) 一 選擇題 1 人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng) 如盲目圍湖造田 開(kāi)墾草原和造單純林 其共同特點(diǎn)是 A 降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B 更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡 C 使原有的生態(tài)系統(tǒng)得。

17、第1節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 典型例題一 森林遭到嚴(yán)重砍伐后 我們的生存環(huán)境可能發(fā)生哪些變化 A 水土流失 B 氣候改變 C 生物多樣性受損 D 以上都可能發(fā)生 答案 D 分析 森林在生態(tài)系統(tǒng)中起的作用是非常重要的 它不。

18、人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 同步練習(xí) 一 選擇題 1 下列 是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障 A 民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) B 生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) C 生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié) D 提高人民生活水平 2 在下列實(shí)例中 通過(guò)食物鏈而引起生態(tài)。

19、第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃 知能演練提升 一 能力提升 1 擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃可使 A 我們的生存環(huán)境即刻變得美好 B 我們認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任 C 我們的政府注意環(huán)境保護(hù) D 我們。

20、第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響 知能演練提升 一 能力提升 1 環(huán)境污染已成為人類面臨的重大威脅 各種污染數(shù)不勝數(shù) 下列與環(huán)境污染有關(guān)的是 酸雨 潮汐 赤潮 臭氧層破壞 圍湖造田 A B C D 2 降低大氣中的二氧化碳含。