1、1120各數(shù)的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生初步認(rèn)識“十位”和“個位”，能夠正確地寫出1120各數(shù)。 2培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和積極主動學(xué)習(xí)的精神。 3. 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，并能夠。

2、練習(xí)十八 編寫意圖 （1）第1題是“找朋友”的趣味練習(xí)，讓學(xué)生把結(jié)果相等的算式連起來，由數(shù)的相等到式的相等，提高學(xué)生對數(shù)及相關(guān)簡單運算的認(rèn)識。 （2）第2題是先猜再數(shù)的活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。在數(shù)數(shù)的過程。

3、寫數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進(jìn)制，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。 5.初步。

4、認(rèn)識1120各數(shù)教材分析 新知識點 1.數(shù)一數(shù)1120各數(shù),并會填寫出來。 2.認(rèn)識個位、十位及1120各數(shù)的組成及大小比較。 3.進(jìn)行10加幾和相應(yīng)減法的簡單運算。 教學(xué)要求 1.認(rèn)識1120各數(shù),能正確地數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)。

5、10加幾和相應(yīng)的減法 ” 教學(xué)內(nèi)容 書P86例題及“想想做做” 共幾課時 課型 新授 第幾課時 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應(yīng)減法的計算方法，形成一圖四式的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 2在觀察、操作中逐步。

6、認(rèn)識1120各數(shù) 一、認(rèn)識1120各數(shù)，能準(zhǔn)確數(shù)數(shù)、讀數(shù)，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序并能比較數(shù)的大?。ㄖ攸c）。 突破建議： 1借助學(xué)生身邊素材引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識1120各數(shù)。例如，教師讓學(xué)生數(shù)出自己獲得學(xué)習(xí)星的數(shù)量，在學(xué)生。

7、認(rèn)識11-20各數(shù) 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)一年級上冊第70到71頁。 設(shè)計理念： 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者與合作者。”在教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)激。

8、9.2 11-20各數(shù)的組成、寫法 十 個 十 個 十 個 十 個 ( )個十和 ( )個一 ( )個十和 ( )個一 ( )個十 ( )個十和 ( )個一 1、看圖寫一寫，填一填。 ( ) ( ) ( ) ( ) 十 個 1 2 十 個 1 6 十。

9、用轉(zhuǎn)化法解決填未知減數(shù)問題 例1 在口里填上合適的數(shù)。 10-=8 7-=6 分析 里要填的是減號后面的數(shù)，根據(jù)減法算式各部分之間的關(guān)系，可以用減號前面的數(shù)減去等號后面的數(shù)；也可以用數(shù)的分與合來填，看等號后面。

10、數(shù)數(shù)、讀數(shù)（例1）教材解析 教學(xué)例1時，要注意四點： （1）要讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)小棒”和“捆小棒”的過程，充分感知“10個一是1個”，告訴學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，我們通常都把10根小棒捆成1捆來表示1個十?！笆焙?。

11、認(rèn)識1120各數(shù) 本節(jié)課是人教版一年級上冊第六單元1120各數(shù)的認(rèn)識的起始課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)了15的認(rèn)識和加減法以及610的認(rèn)識和加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。它既是對讀數(shù)、數(shù)數(shù)等知識的進(jìn)一步延伸，也是為后續(xù)。

12、9.3 10加幾和相應(yīng)的減法 1.填空 （1）15里面有（ ）個十和（ ）個一。 （2）1個十和8個一合起來是（ ）。 （3）19里面有（ ）個一和（ ）個十。 2.口算 166= 1110= 103= 10+8=。

13、練習(xí)十教材解析 第1題，先圈出10只，再看還有幾只，能比較容易地看出一共有1個十和幾個一，是十幾。左圖一共有13只蝴蝶，右圖一共有15只蜜蜂。 第2題，可以先讓學(xué)生根據(jù)給出的數(shù)，先試著說說它們的排列規(guī)律，強。

14、數(shù)的組成、寫數(shù)（例2）教材解析 例2的教學(xué)要注意以下三點： （1）要突出從具體到抽象的認(rèn)數(shù)過程。先用小棒擺，再用計數(shù)器表示，最后寫一寫、說一說、填一填。 （2）要充分發(fā)揮計數(shù)器在認(rèn)數(shù)過程中的作用，尤其要。

15、認(rèn)物體 教學(xué)目的： 使學(xué)生通過實物的辨認(rèn)，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認(rèn)識，知道這些形體的名稱，能識別這些形體。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識相應(yīng)的圖形與名稱，初步認(rèn)識這些形體的主要特征。 教學(xué)準(zhǔn)備：積木玩具。

16、排隊中的數(shù)學(xué)問題 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識1120各數(shù)，能正確數(shù)數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)，并掌握20以內(nèi)數(shù)的順序。 2.初步了解十進(jìn)制，會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。 3.能正確口算10加幾和相應(yīng)的減法。 4.根據(jù)所學(xué)的知識解決生活中的實際。

17、9.1 11-20各數(shù)的順序和讀數(shù) 1、 12 14 16 2、 18 15 3、（ ）個一是1個十，（ ）個十是20。 4、先圈出10個，再數(shù)一數(shù)一共多少。 （ ）條 （ ）個 答案： 1、 12 13 14 15 16 17 18 19。

18、認(rèn)識1120各數(shù)單元教學(xué)分析 （一）教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生在觀察、操作和交流等活動中，初步感知計數(shù)單位“一”和“十”，知道10個一是1個十；初步認(rèn)識數(shù)位，知道“個位”和“十位”；會正確讀、寫1120數(shù)，知道這。

19、第九單元 認(rèn)識1120各數(shù) 第一課時 認(rèn)識1120各數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 1. 正確數(shù)出1120之間物體的個數(shù)及個數(shù)的組成。 2. 在數(shù)數(shù)，讀數(shù)過程中認(rèn)識計數(shù)單位“個”“十”理解10個一是1個“十”，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

20、1120各數(shù)的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)的活動中認(rèn)識計數(shù)單位“一”“十”，初步理解“10個一是1個十”，知道1120各數(shù)的大小、順序，并初步感知1120各數(shù)的組成。 過程與方法 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)。