1、長 度 單 位認 識 長 度 單 位 厘 米 如 果 讓 你 用 身 體 的 一 部 分 進 行測 量 ， 你 打 算 怎 么 測 在 古 時 候 ， 想 知 道 物 體 的 長 度 不 是件 容 易 的 事 情 。 人 們 常 常 用 身。

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3、教學案例認識長度單位 柳州市靜蘭小學 覃慶群 案例背景： 做數(shù)學，一個耳目一新的詞語，它是指學生從數(shù)學現(xiàn)實出發(fā)，在教師幫助下自己動手動腦做數(shù)學，用觀察模仿實驗猜想等手段收集材料，獲得體驗，并作類比分析歸納，漸漸地形成自己的數(shù)學知識。 由于。