能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。2、 認(rèn)識光源。2、 認(rèn)識光源。知道光是沿直線傳播的。知道光是沿。
認(rèn)識光教案Tag內(nèi)容描述:
1、9、認(rèn)識光 教學(xué)目標(biāo): 1、 能利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對光的傳播路線做出假設(shè)性解釋;會做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn);能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。 2、 認(rèn)識光源,知道光是沿直線傳播的。了解光在生活中的應(yīng)。
2、2019年五年級科學(xué)上冊 認(rèn)識光教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 1、 能利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)對光的傳播路線做出假設(shè)性解釋;會做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn);能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。 2、 認(rèn)識光源,知道光是沿。
3、2019 2020年五年級科學(xué)上冊 認(rèn)識光教案 青島版 教學(xué)目標(biāo) 1 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力 2 培養(yǎng)學(xué)生與人合作的精神 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的 3 了解光的直線傳播及在生活中的應(yīng)用 教學(xué)。
4、2019 2020年四年級科學(xué)下冊 認(rèn)識光教案 青島版 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 了解光的直線傳播現(xiàn)象 了解光在生活中的應(yīng)用 2 會做光的直線傳播的試驗(yàn) 2 過程與方法 能利用已有的知識經(jīng)驗(yàn)對光的傳播路線做出假設(shè)性的解。