1、教材同步復(fù)習(xí),第一部分,第4章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,課時(shí)2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 化學(xué)方程式,1概念：在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。,知識(shí)要點(diǎn) 歸納,知識(shí)點(diǎn)1 質(zhì)量。

2、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件,【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?1.通過實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)燃燒所需要的條件。 2.通過實(shí)驗(yàn)和討論,總結(jié)滅火的方法。 3.逐步建立安全用火的意識(shí),了解日常生活中常用的滅火方法。 【實(shí)驗(yàn)用品】 棉花、酒精、水、蠟燭。

3、第2節(jié) 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系,1.質(zhì)量守恒定律含義:參加 的各物質(zhì)的 ,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 2.質(zhì)量守恒定律微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的 均保持不變(原子的“三不變”)。 3.質(zhì)量守恒定律的實(shí)。

4、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)案4（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1下列說法正確的是（ ） A. 4g鎂條和6g氧氣充分反應(yīng)生成10g氧化鎂 B. 5g鎂條和5g氧氣充分反應(yīng)生。

5、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用教案4 （新版）滬教版 課題 4-3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（4） 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的常見類型 教 學(xué) 方。

6、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用教案1 （新版）滬教版 課題 4-3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（1） 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能準(zhǔn)確描述化學(xué)方程式的含義。 教 學(xué) 方 法 自。

7、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)案3（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的 比是一定的。根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算， 是依據(jù)反應(yīng)物。

8、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒學(xué)案1（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1.回憶：能為人類帶來好處的燃燒實(shí)例有：_______________、________ _____； 給人類帶來危害的有：。

9、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)案2（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）二氧化碳溶于水： ； （2）生石灰（CaO）與水。

10、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)教案 （新版）滬教版 課題 4-2 化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 教。

11、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用學(xué)案1（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1下列化學(xué)式書寫正確嗎？錯(cuò)誤的請(qǐng)加以改正： 氯化鈣（CaCl） 高錳酸鉀（K2MnO4） 氯酸鉀。

12、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒教案1 （新版）滬教版 課題 4-1 常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒（1） 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)燃燒發(fā)生的條件。 2了解滅火的基本原理和。

13、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化復(fù)習(xí)教案 （新版）滬教版 【教學(xué)目標(biāo)】1、燃燒條件與滅火原理 2理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵，知道用微粒的觀點(diǎn)從微觀上解釋守恒的原因。 3了解通過實(shí)驗(yàn)確定物質(zhì)元素。

14、滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.2化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量變化 同步測(cè)試 一、單選題 1.摩托羅拉公司研發(fā)的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH + 3X + 4NaOH =2Na2CO3 + 6H2O。

15、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用教案3 （新版）滬教版 課題 4-3 化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用（3） 地點(diǎn) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1掌握有關(guān)反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計(jì)算； 2掌。

16、2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 4.1 常見的化學(xué)反應(yīng)燃燒學(xué)案2（新版）滬教版 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1. 議一議：可燃物完全燃燒的條件是：氧氣要 。優(yōu)點(diǎn)：燃燒得 ，放出的熱量 。 不完全燃燒帶來的。

17、滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.3化學(xué)方程式的書寫與運(yùn)用 同步測(cè)試 一、單選題 1.將鎂、鐵分別放入一定量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中反應(yīng)（不計(jì)鹽酸的揮發(fā)），產(chǎn)生等質(zhì)量的氫氣，現(xiàn)列舉了如下四個(gè)理由： 鹽酸的質(zhì)量相等。

18、滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 4.1常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 同步測(cè)試 一、單選題 1.能源和環(huán)保是當(dāng)今世界的重大問題，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） A.大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念B.化石燃料的使用不會(huì)污染環(huán)。