1、認識幾分之幾 教學設計思路 從學生已有知識經(jīng)驗的實際狀態(tài)出發(fā)，通過學生自己的回憶、想象、學習、交流，初步感知知識，教師作為一個組織者和參與者，同時老師的指導作用體現(xiàn)在練習題的精心設計上，讓學生在實際問題。

2、 蘇教版三年級數(shù)學 認識幾分之幾教案 教學目標 1 結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù) 知道把一個物體或一個平面圖形平均分成若 干份 其中的幾份可以用分數(shù)表示 能用實際操作的結(jié)果表示相應的分數(shù) 2 學會運用直觀的方法比較。

3、 教學資料參考范本 蘇教版三年級數(shù)學上冊第七單元 分數(shù)的初步認識 第2課時 認識幾分之幾精編教案 撰寫人 時 間 第2課時 認識幾分之幾 教學內(nèi)容 課本第90 92頁例3 例4以及 試一試 和 想想做做 第1 5題 教學目標 1 讓。

4、2019 2020年四年級數(shù)學 認識幾分之幾教案 人教版 教學目標 1 通過直觀演示 實物 圖形 觀察 操作等方法 使學生初步認識幾分之幾 2 能正確讀寫比較簡單的分數(shù) 并理解它們的含義 3 使學生對分數(shù)的含義有比較完整的認識 。

5、2019 2020年四年級數(shù)學下冊 認識幾分之幾教案 冀教版 第一課時 認識幾分之幾 授課時間 年 月 日 本課知識 前后聯(lián)系 教學目標教參36頁 教學重點 在學生的頭腦中形成 幾分之幾 的表象 對分數(shù)的含義有比較完整的認識 教。

6、20212022年四年級數(shù)學下冊 認識幾分之幾教案 冀教版第一課時 認識幾分之幾 授課時間 年 月 日本課知識前后聯(lián)系教學目標教參36頁教學重點在學生的頭腦中形成幾分之幾的表象,對分數(shù)的含義有比較完整的認識教學重點教學難點使學生對分數(shù)的含義。

7、20212022年四年級數(shù)學 認識幾分之幾教案 人教版教學目標 1通過直觀演示實物圖形觀察操作等方法,使學生初步認識幾分之幾2能正確讀寫比較簡單的分數(shù),并理解它們的含義3使學生對分數(shù)的含義有比較完整的認識,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力教學重點在學。