1、第2單元融入集體生活,第3課正確認(rèn)識(shí)自己,角色與責(zé)任,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.我們每個(gè)人都是的,千千萬(wàn)萬(wàn)不同的人,組成了多姿多彩的社會(huì)。這些差別是與因素共同作用的結(jié)果。2.隨著我們的成長(zhǎng),我們的逐漸發(fā)生變化。在不同階段和環(huán)境里,我們擔(dān)當(dāng)著的角色。角色的變化或新角色的出現(xiàn),意味著新的的到來(lái),我們要面對(duì)新的任務(wù),承擔(dān)新的。3.我們要正確認(rèn)識(shí)自己的。成長(zhǎng),意味著我們要承擔(dān)更多的責(zé)任。我們要對(duì)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

2、第5課積極投身社會(huì),了解社會(huì),知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.我們每個(gè)人都是上的一個(gè)紐結(jié)。每個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè),社會(huì)就是由我們這樣的許多個(gè)體所組成的一個(gè)。我們每個(gè)人的存在和社會(huì),不可分割。2.我們每個(gè)人的存在和發(fā)展,都離不開。我們每個(gè)人都在社會(huì)中生存,離開了社會(huì),任何人都無(wú)法獨(dú)立存在,更談不上發(fā)展。的存在成為我們存在的。3.我們每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,就是不斷的過(guò)程。每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程,就是從一個(gè)自然人成長(zhǎng)為的過(guò)。

3、融入社會(huì),知識(shí)整理,知識(shí)概覽,人際關(guān)系,關(guān)注,了解,服務(wù),奉獻(xiàn),立足本職,自己應(yīng)做,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,情景導(dǎo)入,重難突破,中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有29.1%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達(dá)到38.0%。 請(qǐng)你思考網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?,情景導(dǎo)入,重難突破,答案：與人交往。

4、眾人拾柴火焰高,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.建立一個(gè)良好的集體,需要確立共同的,要有集體。一個(gè)班集體同樣需要一個(gè)大家為之奮斗的,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是由全班同學(xué)制訂的,所有同學(xué)都應(yīng)該在目標(biāo)的制訂和實(shí)現(xiàn)過(guò)程中感受集體的。 2.建立一個(gè)良好的集體,需要嚴(yán)明的。紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為維護(hù)其和,保證組織活動(dòng)有序進(jìn)行的一系列。 3.建立一個(gè)良好的新集體,還需要班級(jí)成員、。同學(xué)之間建立正常而和諧的,是班集體團(tuán)結(jié)互助的。,愿景。

5、第4課共同建設(shè)集體,我愛我班,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.良好的班集體是我們健康成長(zhǎng)的。個(gè)體的發(fā)展與集體的發(fā)展。只有在集體中,個(gè)體才能獲得。好的班集體不僅能保障我們的順利進(jìn)行,而且能促進(jìn)我們能力和的提高。 2.的集體有助于我們健康成長(zhǎng)。生活在一個(gè)溫暖、友愛的班集體里,我們會(huì)感到心情愉快,學(xué)習(xí)更加輕松,生活更有情趣。 3.良好的班集體可以激勵(lì)我們。在集體中,同學(xué)們。我們可以發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,找出自己的差距。