1、我不能失信教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景 大部分學(xué)生對(duì)宋慶齡不了解，課前教師要準(zhǔn)備一些有宋慶齡的資料和小故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有少部分學(xué)生有失信現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感悟宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子。教學(xué)目標(biāo)1.正確流利有感情地朗讀課。

2、微課教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師姓名微課名稱(chēng)用不同的句式表達(dá)花開(kāi)知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)教材版本：部編人教版所屬章節(jié)：第四單元錄制工具和方法電腦 設(shè)計(jì)思路語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，就是要讓學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律與方法，也就是。

3、荷花教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析 這是一篇寫(xiě)景抒情的文章。這篇課文描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景，以及我沉浸在此景中與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)色彩明艷，活生生的水中荷花的畫(huà)面。文章的字?jǐn)?shù)不。

4、學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)冊(cè)三年級(jí)下教材版本人教版課題名稱(chēng)第一單元 2燕子教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象畫(huà)面，感受燕子的活潑可愛(ài)和春天生氣勃勃的景象。2.體會(huì)作者在觀察的基礎(chǔ)上如何抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析文中作者運(yùn)用了多處修辭。

5、學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)冊(cè)三年級(jí)下冊(cè)教材版本部編版課題名稱(chēng)第七單元 語(yǔ)文園地 尋物啟事教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)尋物啟事的寫(xiě)法，用正確的格式寫(xiě)一則尋物啟事重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析尋物啟事一般由標(biāo)題正文落款等內(nèi)容構(gòu)成，要讓三年級(jí)的學(xué)生明白發(fā)布尋物啟事要把丟失物品特征說(shuō)清楚。

6、學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)冊(cè)三年級(jí)下教材版本人教部編版課題名稱(chēng)趙州橋教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。重難點(diǎn)分析重點(diǎn)分析1有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分。 2在積累語(yǔ)言的同時(shí)，學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話(huà)。難點(diǎn)分析了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的。