1、我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)制作人：王飛艷九年級(jí) 思想品德課程 全一冊(cè) 第一單元第一課第一課時(shí) 1責(zé)任的含義是什么P52責(zé)任與身份的關(guān)系責(zé)任與角色的關(guān)系是什么3責(zé)任的來源是什么P64自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的原因表現(xiàn)5我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，要增強(qiáng)意識(shí)。

2、第一課 a o e語文 人教版 一年級(jí)上第一課時(shí) 讀 兒 歌 學(xué) 習(xí) 拼 音 用 處 大 ,識(shí) 字 讀 書 要 靠 它 ,幫 我 學(xué) 好 普 通 話 ,看 誰 學(xué) 得 頂 呱 呱 a 一 聲 平 ， 好 像 走 平 地 。二 聲 揚(yáng) ， 好。

3、識(shí)字三第 一 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1按筆順寫好漢字。2學(xué)會(huì)漢語拼音字母表3照樣子，練寫左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)看清筆順，學(xué)用字詞句。教 學(xué) 過 程課改評(píng)析一看清筆順二 教學(xué)字詞句 審題。.指名借助拼音讀題目。.教師講清題目的要求。 指導(dǎo)。.指。

4、Unit Three Lesson 1How many 做一做問答練習(xí)學(xué)數(shù)字練一練小結(jié)復(fù)活節(jié)情景對(duì)話說一說 A: H ow many planes can you seeB: I can see two. eleven eleven duc。

5、 2.1圓第一課時(shí) 選擇題 1 .已知。O的半徑為4,點(diǎn)A是線段OP的中點(diǎn)，如果線段 OP8,則點(diǎn)A與。O的位置 關(guān)系為 A.點(diǎn)A在。內(nèi)部 B .點(diǎn)A在。上 C.點(diǎn)A在。O外部D點(diǎn)A與。O的位置關(guān)系不能確定 2 .在直角坐標(biāo)系中，。0的半徑。

6、最后一課法都德 1制 作 人 :楊 靜 瑜 一導(dǎo)入，析題，了解小說的有關(guān)知識(shí)。1本文的寫作背景：2作者：3體裁： 本文寫于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年1873年。1871年普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，法軍在色當(dāng)一役大敗，普魯士軍隊(duì)長驅(qū)直入，占領(lǐng)了阿爾薩斯洛林等法國的三。

7、一 學(xué) 會(huì) 閱 讀 教 材 單 元 題 目 課框 目活 動(dòng) 正文 二 學(xué) 會(huì) 做 筆 記 做 筆 記 要 求 ： 1 寫 問 題 2 劃 橫 線 3 標(biāo) 序 號(hào) 4 找 關(guān) 鍵 三 學(xué) 習(xí) 要 求1 課 前 準(zhǔn) 備 ： 道 德 與 法 治 。

8、 在 國 外 ， 一 個(gè) 外 國 朋 友 曾問 我 ， 中 國 有 意 思 的 地 方 很多 ， 你 能 告 訴 我 最 值 得 去 的 一個(gè) 地 方 嗎 請(qǐng) 只 說 一 個(gè) 。 這樣 的 提 問 我 遇 到 許 多 次 了 ， 常常 隨 。

9、教學(xué)過程： 環(huán)節(jié)一：故事引入 同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎 老師給大家講一個(gè)故事：孫悟空和師傅從西天取經(jīng)回來后，住在花果山水簾洞，悟空每天早晨都要摘幾個(gè)新鮮的桃子吃PPT。今天他又去果園摘桃子，發(fā)現(xiàn)桃子上有許多韻母PPT，師傅對(duì)悟空說，如果讀不。

10、音樂教案第一課 春天 第一課時(shí) 學(xué)科 音樂 題目：第一課 春天 授課類型：綜合 教學(xué) 內(nèi)容 理解 與分 析 聆聽杜鵑圓舞曲 表演布谷 杜鵑圓舞曲是根據(jù)挪威作曲家約納森創(chuàng)作的一首同名鋼琴曲移植的手風(fēng)琴曲。在曲調(diào)和節(jié)奏上具有具有挪威民間舞曲的風(fēng)。

11、比尾巴第一課時(shí)比尾巴第一課時(shí)教師教案 一、復(fù)習(xí)檢查。 1抽讀卡片：長、的、巴、把。 2指名讀課文第一、二節(jié)。 二、細(xì)讀課文第三節(jié)。 1出示黑板：(第三節(jié))看看第三小節(jié)，注意讀時(shí)也要和第一小節(jié)問句一樣，要強(qiáng)調(diào)哪些詞。指名說，教師圈重音誰，劃出連線誰的尾巴。 2指名讀，領(lǐng)讀，齊讀。 三、細(xì)讀課文第四節(jié)。 1.第三小節(jié)先問了誰的尾巴彎，我們來看看；(放錄像)公雞、鴨子、孔雀，誰的尾。

12、安徽銅都雙語學(xué)校人本跨界大課堂登山型語文學(xué)道組名： 姓名： 日期：20121115 編制：七年級(jí)語文組自學(xué)促能力形成 展示讓魅力飛揚(yáng)自研課導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)課晚自習(xí)20分鐘自讀自悟三峽完成如下任務(wù)：資料準(zhǔn)備： 1了解本文的文學(xué)常識(shí)：本文的作者： ； 。

13、 bd pq ft xjq ie xieqiejie bPm 拉拉隊(duì)員名單：li shw utu nioxio qiomi hudi sh 爸爸媽媽哥哥弟弟小雞小魚河馬水牛讀書畫畫騎車洗衣服 拼 一 拼三個(gè)圈圈，三條直線。拼出小鴨，嘴巴扁扁。

14、【第一課時(shí) 教案】第一課時(shí)飛向藍(lán)天的恐龍教案 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)本課的生字、新詞，弄明白課文的主要內(nèi)容. 2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 教學(xué)重點(diǎn)： 弄懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟想象在文中的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，領(lǐng)悟想象在文中的作用。 教學(xué)過程： 一、交流資料，激趣導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們知道恐龍這種動(dòng)物嗎？喜歡它們嗎？課前同學(xué)們。

15、2 雪兒教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課生字，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2能正確流利有感情地朗讀課文。3憑借對(duì)課文的朗讀感悟，理解我和雪兒之間的深厚感情，體會(huì)我的美好心靈。重點(diǎn)難點(diǎn)通過對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象，理解我和雪兒之間的深厚感情，。

16、新 版 譯 林 版 小 學(xué) 英 語 6下 Unit4 Then and now The world is changing. six years agothirty years agonowtwenty years ago thenThen。

17、黃 瓷 瓶 ， 口 兒 小 ，瓶 里 裝 著 紅 珠 寶 。只 能 吃 ， 不 能 戴 ，又 酸 又 甜 味 道 好 。猜 謎 語 liu 榴 蓮li 棗 莊 石 榴 園 有 石 榴 樹 五 百 三十 余 萬 株 ， 建 于 西 漢 年 間。