1、2017 2018 年上學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)學(xué)生 對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí) 學(xué)生 已經(jīng)比較習(xí)慣新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法 大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù) 學(xué)知識(shí)無處不在 生活中處處有數(shù)學(xué) 這為學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 打下了重要的基礎(chǔ) 也為提高學(xué)生的問題解決能力與實(shí)踐能力創(chuàng)造 了條件 一 教材分析 本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容 時(shí) 分 秒 筆算萬以內(nèi)的加法 和減法 測(cè)量 倍的認(rèn)識(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)。

2、.人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案第一單元 位置與方向一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會(huì)用上、下、左、右、前、后描述物體的相對(duì)位置。本單元在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的路線圖。例1使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。例2使學(xué)生知道地圖上的方向。例3使學(xué)生會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖（四個(gè)方向），并能描述行走的路線。。

3、XX三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案 人教版 本資料為woRD 文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址XXXX三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案知識(shí)結(jié)構(gòu)第一單元位置與方向一教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生辨認(rèn)方向的意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東。

4、2016-2017學(xué)年第二學(xué)期備課本科目 數(shù)學(xué)班級(jí)三（1）班任課教師黃菁最新蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第二單元 千米和噸 第三單元 解決問題的策略第四單元 混合運(yùn)算第五單元 年、月、日第六單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積第七單元 分?jǐn)?shù)的初。

5、 最新蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案 （新教材） 【高效課堂模式】 特別說明：本教案為最新蘇教版教材（xxxx年）配套教案，各單元教學(xué)內(nèi)容如下： 第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 第二單元 千克和克 第三單元 長(zhǎng)方形和正方形 周長(zhǎng)是多少 第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù) 第五單元 解決問題的策略 間隔排列 第六單元 平移、旋。

6、2019年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案全冊(cè) 教材分析 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容 除數(shù)是一位數(shù)的除法 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 位置與方向 面積 年 月 日 簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù) 用數(shù)學(xué)解決問題 數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

7、人教版新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)教案第一單元 測(cè) 第 一 課 時(shí)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 毫米教學(xué)內(nèi)容教材第23頁的內(nèi)容及練習(xí)一第1至第2題。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長(zhǎng)度。2培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能3培養(yǎng)學(xué)生。

8、人教版新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)教案 第一單元 測(cè) 第 一 課 時(shí) 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 毫米 教學(xué)內(nèi)容 教材第23頁的內(nèi)容及練習(xí)一第1至第2題。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長(zhǎng)度。 2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能 3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，會(huì)用毫米度量物體長(zhǎng)度。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)。

9、.蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)第二單元 千米和噸 第三單元 解決問題的策略第四單元 混合運(yùn)算第五單元 年、月、日第六單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（二） 第八單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第九單元 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）第十單元 期末復(fù)習(xí)第一單元 兩位數(shù)乘兩位數(shù)課題：口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù) 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)乘整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）以及整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算過程，初步掌握兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算及估算方法。2.在具體的情境中，運(yùn)用口算解決相應(yīng)的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3。

10、青島版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案第一單元 動(dòng)物趣聞克千克噸的認(rèn)識(shí)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元課時(shí)教案設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容三年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元?jiǎng)游锶ぢ劷滩?4頁，克千克的認(rèn)識(shí)課 時(shí) 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1. 使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克千克，初步建立1克，。

11、各單元教學(xué)內(nèi)容如下：第一單元 兩三位數(shù)乘一位數(shù)第二單元 千克和克第三單元 長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)是多少第四單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù)第五單元 解決問題的策略間隔排列第六單元 平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一 多彩的分?jǐn)?shù)條第八單元 期末復(fù)。

12、 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下學(xué)期 教案設(shè)計(jì)（2010-02-25）一、教材分析本冊(cè)教材是人民教育出版社的教材，其內(nèi)容包含下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)活動(dòng)等等。二、教材的編寫特點(diǎn)1、計(jì)算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。。

13、各單元教學(xué)內(nèi)容如下： 第一單元 兩三位數(shù)乘一位數(shù) 第二單元 千克和克 第三單元 長(zhǎng)方形和正方形 周長(zhǎng)是多少 第四單元 兩三位數(shù)除以一位數(shù) 第五單元 解決問題的策略 間隔排列 第六單元 平移旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱 第七單元 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)一 多彩的分?jǐn)?shù)。